试论小学英语教学的有效实施

小学阶段是学生英语学习的奠基阶段,该阶段的英语教学能否取得实效直接关系到小学生未来的英语学习,因此,探究小学英语教学有效实施措施,对提升小学英语教学效率具有重要的作用。对小学生的特点展开研究,并以此为基础进一步提出小学英语教学的实效性措施,希望能够更好地促进小学英语教学的有效开展。     

小学数学课堂有效教学三法

正新课改理念突出体现了数学课程的基础性、普及性及发展性,增加贴近生活、适应社会需要的知识,并且重视个体的差异,最大限度地挖掘学生的潜力,使其得到最大化的发展。为此,笔者根据课标要求提出了相应的教学措施。一、从表里到本质,培养学生的逻辑思维能力逻辑思维能力是指采用科学、正确、合理的思考方法,对事物进行准确而有条理地表达自己思维过程的能力,它不仅是学好数学的重要前提,还能为今后的学习和生活打下良好的思维基础。从小学生的思维特点来看,小学生正     

浅谈小学数学课堂教学的有效性策略

数学是一门必修的学科,它对学生综合能力的提高有很大的作用,在新课程改革背景下,数学教学中还存在一些问题。本文将对这些问题进行探讨,并提出一些提高课堂教学有效性的方法和策略。     

学习定语从句的有效方法

语法教学在高中英语学习中举足轻重,是老师和学生最应重视的一块知识。其中的定语从句,是高中三大从句之一,不仅是高考考察的重点也是难点,在练习中频繁涉及,足见重要性。本文是笔者在教学实践中总结出的一套有效学习定语从句的方法,与大家分享。     

思想品德课前有效预习的策略

通过充分有效的预习,学生能对课堂教学重难点有所了解,以便上课时进行有针对性的学习。采用科学的预习方法,及时开展预习评价,设计适当的预习学案,都可提高学生的预习效果。     

初中英语教师反思性教学的实践研究

反思性教学是一种非常有效的教学方法,在初中英语教学的过程中发挥了较大的作用,本文从反思性教学的必要性和反思性教学的应用两方面谈点教学感受。     

小学体育有效课堂提问的“三个度”

在小学体育教学中,学生理解能力和思维能力均待完善,不能依靠自己的思维完成对体育知识的学习和思考。本文从广度、深度、坡度这三个维度讲述怎样有效提问。     

对高中生物课堂中开展有效教学的思考

生物课是一门集趣味性与实践性为一体的自然学科,在高考分数中占据着一定的比重。虽然不能像语文、数学、英语那样成为万众瞩目的"主课",但若能够将其学好,却也能作为一件制胜的"法宝",在高考中"建功立业"。因此,作为一名生物教师,切不可妄自菲薄,我们不但要从心理上教导学生端正心态,重视生物课的学习,更要高效地完成教学任务。     

如何提高小学语文作文教学水平

小学语文作为一门基础学科,是小学教学中的重中之重,但受到传统教学观念的影响,小学语文作文教学水平并未随着新课程改革的深入而不断进步,而是继续走着传统教学的路线,因此,小学语文教师应对日常作文教学实际情况进行研究,了解小学语文作文教学中存在的问题,在此基础上探索更有效的教学方法,促进学生写作水平的提升。     

让计算教学更有效

现在的学生对算理、算法、四则运算的顺序和简便计算掌握得不扎实,不熟练,造成计算速度慢、错误多。而培养小学生的计算能力一直是小学数学的主要目的之一。如何使计算教学更有效?就这个问题从五个方面阐明一些观点。