高职教育必须走特色发展之路

高职教育作为职业教育的一种类型，惟有特色鲜明，才有立足之地，才有发展潜力，中从转变教学的评价观念到人才培养模式的确定，从师资队伍建设到实践能力培养，以及如何拓宽就业渠道等几个方面，论述了如何形成和强化高职教育的办学特色。     

有效指导轻松习作

本文结合观课议课、反思实践,谈谈让教师有效指导,学生轻松习作的教学策略,祈盼能引起语文教师的深思与重视。     

和谐互动的物理教学

在现实中,我们有多少是无效教学?有多少是低效教学?有多少是负效教学?有多少是高效教学?有多少是有效教学?在实施"减负"的今天,要减轻学生的负担,实质在于提高教与学的效率,在于教与学的和谐发展。物理教学策略具有多样性,而和谐互动的教学策略无疑是最有效的教学策略之一。     

初中学生的自我有效感及其对学习目标的影响

本研究以279名初中一、二年级学生为研究对象,运用问卷法研究他们的自我有效感。结果发现,初中学生的自我有效感是由相对独立的个人能力有效感和学习行为有效感构成的。这两个因素在有些学生身上是平衡的,而在有些学生身上则是不平衡的。初中学生的自我有效感与其学习成绩密切相关,但不存在性别差异。自我有效感不仅影响学生确定学习的近期目标,而且影响确定学习的长远目标。同时个人能力有效感对学习目标的影响明显大于学习行为有效感。     

从预学走向质疑，让学生带着问题进课堂

当下的“预学”大都是学生根据教师的预学单对学习内容进行提前“酝酿”和预探。这还是站在教师的角度,根据预设的预学单让学生“按图索骥”,仍旧缺少从学生的角度去关注他们在预学的过程中有什么疑问,他们想知道什么,而探究性预学是立足学生在预学过程中,个体对欲学内容的质疑和主动探究,超越了教师预学单的框框。探究性预学是基于学生视角,基于学生的问题,面对问题的学生,从能动的学情出发,并以此来支撑教学活动,使阅读教学更有效。     

基于SVAR模型的我国货币政策效应的实证分析

为研究我国货币政策货币渠道和信贷渠道传递的有效性,考察货币政策与消费、投资和产出之间的相互影响关系,基于VAR模型设置合理的约束条件,运用结构向量自回归模型(SVAR),对工业总产值、货币供应量、居民消费价格指数、金融机构贷款余额、社会零售商品总额、固定资产投资完成额、一年期贷款利率共七个变量之间的因果关系、脉冲响应以及方差分解进行分析。研究结果表明:我国货币政策只存在短期效应,货币供应量存在内生性;货币渠道的产出效应大于信贷渠道,信贷渠道的价格效应大于货币渠道;因此,在制定货币政策时应注重货币渠道和信贷渠道作用的相互补充。     

小学语文课堂教学中的有效提问策略探究

提问是引导学生主动进行思考的有效方法,在教学过程中利用有效的提问能够激发学生的学习兴趣,并能引导学生主动参与到相关的教学活动中,进而提高学生的学习效率、培养学生的自主学习能力。文章主要探讨了在小学语文教学中所进行的有效提问策略,希望能够为促进小学语文课堂教学质量的提升有一些帮助。     

论情感策略在少数民族预科英语教学中的有效实践

为期一年的少数民族预科教育是少数民族学生顺利过渡到大学学习的重要阶段,鉴于少数民族预科班学生具有知识基础较弱、各民族习俗差异较大等特点,由此教师在英语教学过程中必须重视学生的情绪波动,注重与学生的情感互动,本文旨在阐明加强情感策略在少数民族预科英语教学中的重要意义,以及如何在教学中更有效、更高效地实践情感策略的途径。     

建设资源网 有效整合优质资源

近年来，北京市的教育信息化在基础设施建设、教师培训、普及信息技术教育等方面部得到快速发展。目前，北京市18个区县实现与市教育信息网骨干光纤的连通，布局调整保留的1800多所中小学全部建成校园网，在校每10位学生1台计算机，每2位教师2台计算机，拥有计算机总量接近l7万台；完小以上中小学实现校校有计算机教室。教育信息化基础没施建设快速发展以后，教育信息化的重点将从硬件建设转为以资源建设为基础的应用上来。     

“中国创造”背景下高技能人才培养策略初探

一、“中国制造”背景下高技能人才的培养策略近年来,针对我国制造业生产一线掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺的状况,研究者们进行了大量的研究,提出了一些被实践证明了的培养高技能人才的有效策略:1、加强正确的舆论导向。要迅速确立并大力宣传科学的人才观、成才观,纠正人们对高技能人才的错误认识,调动人们争当高技能人才的积极性。提倡爱岗敬业和岗位成才,营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会氛围。2、建立健全高技能人才培养的政策法规体系。要建立健全高技能人才的评价、使用与管理机制,完善高技能人才的…