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901.
夏新德 《数学大世界(高中辅导)》2011,(10):6-6
在新课程下的高中数学课堂教学中,我们应重构“以学生发展为本”的有效课堂教学模式,实现从“无效教学”或“低效教学”向“有效教学”的跨越,进而实现从关注考试目标向关注学生全面发展的目标过渡,从关注短期的目标向关注学生未来的目标过渡,高质量地完成教学任务。 相似文献
902.
魏强 《数学大世界(高中辅导)》2011,(10):11-11
新课程实施以来,广大教师的教学理念和教育教学方式发生了很大的变化,他们常常对“情境的丰富多彩,媒体的巧妙介入,活动的热闹非凡,评价的多姿多彩”津津乐道。的确,那种激隋澎湃的场面着实让学生、甚至是听课的教师心动不已。然而,繁华落尽后,学生的收获有多少?课堂教学的有效性有几多体现?都是值得我们每一位教师深思的问题。最近,笔者就如何实现小学数学课堂教学的有效性进行了一番探索,颇有收获,主要体现在以下几点: 相似文献
903.
周翔 《数学大世界(高中辅导)》2011,(11):55-55
自课改以来,传统的应用题教学改为了解决问题。传统的应用题多以文字叙述,内容通常安排在一个单元或一段章节中,如归一问题、工程问题等,解题时有一定的套路可以模仿,其目的就是让学生学会解决一类问题。而解决问题呈现形式多样,“文字、对话、图例、表格”皆有,没有专门的单元设置,分散在“数与代数、空间与图形、 相似文献
904.
李中清 《数学大世界(高中辅导)》2011,(6):5-5
伴随新一轮教育改革的深入开展,充分体现学生学习主体性、探究性、合作性的高效课堂不断创新。在总结教学实践经验的过程中,我们发现导学案是高效数学课堂的有效载体,它是指导学生自主学习的方案,是学生活动的线路图。本文就数学导学案的基本结构、编制和使用作出初步的探究。 相似文献
905.
媒介技术的创新与扩散,使得数字出版的社会文化影响仍处于弥散之中。文章借由探究三组关系——出版与新闻、知识与平台、个体与社会,考察数字出版之于社会与文化的深远影响。出版与新闻之间的边界正在模糊,两者的本质和表现形式正在不断趋近。平台时代改变了知识之间原本相对平行的关系,表现为知识竞争与创造依附:知识之间不断加剧的竞争机制,给用户的知识获取制造了新的困境;互联网的头部效应造成用户与平台之间趋向于建立起相对稳定的长期依赖关系。数字出版打破了出版尤其是阅读活动的匿名性,重构了出版各环节中的主体关系;从传播范式层面讲,数字出版使得出版由“撒播”转向“对话”,出版由专业化行为逐渐转变为日常生活化的数字实践。 相似文献
906.
浅谈有效认识物理规律的实质的几种方法 总被引:1,自引:1,他引:0
物理规律的教学是物理教学的重头戏,认识物理规律的实质当然是重中之重。物理规律的表述形式有显性的,也有隐性的。采用模式化进程、理解特定含义的词、辨清常见的几类表达式、引用模式化表述等是认清物理规律的实质的有效方法。 相似文献
907.
908.
学力是学习的动力、能力、毅力和创造力等诸多方面的总称。提高学力的方式有很多,其中小组合作学习就是一种有效提高学力的方式。一、营造学习环境激发学习动力小组合作学习,可以使学生的情绪处于一个轻松愉悦的氛围里,可以消除个体的胆怯心理,使个体敢于表达自己的想法,敢于与大家交流讨论,思维碰撞产生更多更有价值的火花。如教学四年级下册"图形的拼组",课前让学生准备两个完全相同的三角 相似文献
909.
据英国《每日电讯报》2011年8月13日报道,调查显示,在中学高级水平考试(A-level)成绩公布前一周,就已经有近1/3的高校宣布招生名额已满。因此,今年英国学生面临的大学名额竞争 相似文献
910.
有效援助是当前国际发展援助的重议程之一,同时也为国际教育援助直接指明了方向。在"中非合作论坛"框架下,中国对非教育援助规模不断扩大,影响日益增强。因此,在有效援助议程下,审视我国对非教育援助的政策与实践,不断提升我国对非教育援助的有效性,这对于其可持续发展有着重的意义。 相似文献