接入网技术在铁路无线通信中的应用

世纪之交的通信技术是先进的数字技术、计算机技术、微电子技术与光电子技术的有机结合体,它将向着数字化、宽带化、智能化、高速化及个人化的方向发展。未来的通信要彻底克服时间与空间的限制,能够使用户在任何时间、任何地点与任何人进行包括语音、数据和视频等信息的交流。在这种情况下,出行的旅客也需要在列车上享受如同在办公室环境下的信息交流,     

踏遍青山人未老——百岁茶人张天福与他的基金会事业

<正>百岁茶学家张天福于2008年倡导成立"张天福茶叶发展基金会",在福建省内外茶界的支持下已募集资金300多万。     

可穿在身上的太阳能电池

美国研究人员最近成功研制出一种柔韧性很好的碳原子薄膜透明材料,并用它制作出有机光伏电池。     

渤南地区古近系天然气地球化学成因分析

为了详细了解渤南洼陷深层天然气地球化学成因,指导该区深层天然气勘探,本文对渤南地区古近系天然气地质背詈、烃源岩有机质性质、成熟度及生物标志化合物等地球化学特征进行分析,结合模拟实验、碳同位素比等分析了该区深层天然气地球化学成因。证实渤南地区古近系天然气有原油伴生气、高成熟阶段裂解气、煤成气及多种类型的混合气,气源岩为沙四下段暗色泥岩和C—P系的煤系地层．同时也证实渤南地区古近系天然气有较大的勘探潜力。     

氧化还原反应教学难点突破方法

氧化还原反应是高中化学教学的重点和难点,是高考的热点。笔者运用联系生活常识及结合学生已有知识,通过形象生动的比喻及恰当的逻辑推理突破难点。     

有机与无机胶水时代马琳技战术运用效果比较——以北京奥运会和横滨世锦赛为例

运用录像观察统计法、数理统计法和乒乓球“三段评估”等方法,对马琳在北京奥运会（有机时代）和横滨世锦赛（无机时代）的6场重大比赛录像视频进行技战术统计,从微观上分析和比较马琳“有机时代”“无机时代”在发抢段、接抢段、相持段技战术运用效果,为其在“无机时代”进行针对性训练和在比赛中有效运用技战术提供参考依据。     

体育教学与训练

体育教学与训练是统一和有机联系着的,但也有区别。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术、战术等;而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平。由于任务不同,采用的方法也有所不同,但教学和训练是在统一的教育过程中进行的。因此,两者不能截然分开,而只是各有所侧重而已。     

高职食品理化检验技术课程思政教学的设计与探讨

立德树人是高职院校教育的根本任务.如何在课程教学中开展思政教育,将专业课程与思政元素有机融合,是食品专业教育工作者面临的现实问题.以食品理化检验技术课程为例,从课程与思政元素有机融合的教学设计思路、实施过程、成效、教学反思等方面进行了分析与阐述,以期为食品理化检验技术及相关专业课程的思政教学提供借鉴和参考.     

从"有机报刊"到"有机互联网":媒介的有机性及其延伸

"报刊的有机运动"是马克思提出的重要观点.本文基于对马克思"报刊的有机运动"思想的解读,提出了"媒介的有机性"观点,并以此入手,从新闻传播、媒体融合、互联网生态三个角度剖析了当前互联网发展的有机性,从而揭示从"有机报刊"到"有机互联网"的规律性变化.     

基于NSGA-Ⅱ的给水管网传感器多目标优化选址研究

在EPANET2污染物侵入模拟的基础上,以污染事件期望监测时间最短和传感器系统能够监测到的污染事件比例最大为优化目标,研究了传感器选址的多目标优化问题。针对选址问题的特性。通过改进非支配排序遗传算法-Ⅱ（NSGA-Ⅱ）的编码方式、交叉算子和变异算子,使其能够较好地解决给水管网传感器多目标优化选址问题。结合一管网算例,利用改进过的NSGA-Ⅱ给出了一组Pareto解．并对两个极端解对应的选址结果进行了权衡分析。提出的优化模型与求解方法对给水管网传感器多目标选址具有一定的参考作用。