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991.
张永进 《衡阳师范学院学报》2015,36(1)
瑕疵证据规则是证据规则的重要组成部分,2013年1月1日生效的《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的解释》系统规定了瑕疵证据的相关规则,这标志着我国刑事证据制度发展的逐渐成熟.然而由于瑕疵证据的外延、转化及限制等方面存在不足,以至于实践中大量的非法证据转化为瑕疵证据,使得非法证据及瑕疵证据规则整体失灵.对此,应当通过进一步完善瑕疵证据规则,限制瑕疵证据转化方式等内容,确保本次刑诉修法精神落到实处. 相似文献
992.
我们的课堂教学往往注重数学知识的掌握,数学思想方法的渗透,数学语言的训练,但由于课堂教学时间和空间的限制,学生的数学思考、数学发现的意识和能力没能得到充分的培养。为提高学生的表达能力,笔者在教学的基础上,对学生加以指导,鼓励他们写数学日记,已取得初步的效果。一、数学日记的历经阶段1.恰当引导,培养先行者低年级的学生,识字不多,写日记的难度可能不小。不出所料,当我刚在班上提到"写数学日记"时,学生们一脸茫然。 相似文献
993.
在小学数学解题中,常遇到一些数量关系复杂、隐蔽而难于解决的问题,可以通过转化策略,使生疏的问题熟悉化、抽象问题具体化、复杂的问题简单化,从而顺利解决问题。 相似文献
994.
李秋梅 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
小学是基础教育,新的课程标准要求教师对每一个学生负责。如果每个班级有几个学困生,那么全校有多少?全市又有多少?全国又有多少呢?这个数字是惊人的。所以每个教师都应站在提高全民族的素质这一高度,充分认识转变学困生的重要性。 相似文献
995.
杨茶林 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
本文分析农村后进生形成的原因,以及其行为表现,探索班主任教师根据后进生的特点实行转化的有效途径。班主任需要了解学情,给予学生温暖、关心,使学生走出阴影,增强自信,重新投入到学习中来,更要与科任教师、家长密切联系,形成教育网络,最大限度督促学生,使其走上正轨。 相似文献
996.
张海邦 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
在高中班主任工作中,教育学困生是一门真正的艺术,学困生身上有许多的闪光点,只有你有爱心、诚心、耐心,你就能真正成为他们的朋友,就能转化他们,使他们健康地成长起来。 相似文献
997.
998.
魏淑英 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
学生,是我们教育教学的主要对象,在我们教育教学的过程中,如何针对学生的实际情况,有效地进行学生管理工作中"后进生"的转化,是我们最为教师应该思考的一个重要问题,本文就自己在教育教学中的实践经验,就此问题提出了自己的一些观点与看法。 相似文献
999.
科技创新成果的转化对于社会进步、经济发展,有着重要的推动作用和现实意义,在构建和谐社会、促进经济快速发展的进程中,越来越发挥其潜在的功能和作用。文章以天津市高校研究成果转化为视角,探析、寻找完善成果转化的对策,为经济发展提供咨询与参考,促进地方经济发展与进步。 相似文献
1000.
朱春艳 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
由于农村人口不断涌进城市,随之出现的人口迁移现象的出现,学校里也出现了大批由农村转移到城市的学生。由于大批的插班生涌入新建的学校,特别是在高年级进行插班的学生,在相对落后的农村英语教学中,这部分孩子在苏南地区的英语水平考核中,就相对于其他孩子水平较低了。刚刚提及主要是客观原因,当然这部分孩子中的一部分通过努力,会逐渐跟上其他的孩子,还有一部分依然落在后面的孩子,也存在着部分的主观原因。在高年级英语教学中,英语学习“弱势群体”产生的原因主要有焦虑、急躁、自卑和孤独。要强化后进生的英语学习,首先要查明原因,然后制定方案,对症下药。转化策略主要有:知情交流,激发“弱势群体”的学习热情;寻找闪光点,增强“弱势群体”的学习信心;提供平台,激活“弱势群体”的学习器官;分析自我,改进“弱势群体”的学习方法。 相似文献