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201.
202.
203.
英语阅读教学的策略建构,就是教师将英语阅读教学策略与英语教学目标、内容、手段、方法进行有机融合的过程,是激发学生的学习需要、动机和兴趣的过程,是学生提出问题、分析问题和解决问题的过程,也是学生主动学习的过程。 相似文献
204.
<正>一、认真钻研课程标准和教材,转变教学观念高中新课程标准和教材与过去的大纲和统编教材有许多不同。不仅要帮助学生提高政治理论水平,认同正确的价值标准、把握正确的政治方向,而且要重视高中学生的心理、智力、体能等方面发展潜力,着眼于学生的发展需求,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,提高主动学习和发展的能力。 相似文献
205.
家庭教育主要指在家庭生活中,由家长对子女实施的教育。家庭教育对孩子是一种启蒙教育,是潜移默化和亲情感染等综合因素产生效果的,其教育的力量和作用是学校不能代替的。大量事实证 相似文献
206.
许爱明 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):58
当今社会,信息技术正不断改变着人们学习、思维的方式.我们在教育教学过程中,更不能墨守成规,应积极转变陈旧的教育观念和教学方法,将信息技术引入到生物教学中来,实现信息技术与生物课程的有机整合,提供图、文、声、像等多元化的教育情境,以及协作学习、创新精神和协作能力,激发学生学习生物科学的兴趣,适应现代化人才培养的要求.信息技术与生物课程整合,就是把信息技术与生物学科教学有机地结合起来,将信息技术与生物学科课程的教与学融为一体.其中,生物科学知识是学习的载体,信息技术作为 相似文献
207.
王立志 《北京教育(高教版)》2013,(5):17-19
生命的浪费是世界上最大的浪费,教育是充分利用生命的艺术。把握生命的节奏,不失教育的时机是节约生命的根本;依照生命内在的节律组织思想活动,养成有机的思维方式,保持知识的活力是教育可持续发展的保障;不主观臆断,不固步自封,不刻舟求剑,不唯我独尊,当下生成是教育的最高境界;不教太多的科目,教必透彻是教育节约的起点。 相似文献
208.
209.
邹凤翔 《中华活页文选(教师版)》2012,(1):10-12
新课改实行以来,教学强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机整合,课堂面貌、师生关系发生了很大的变化。但也出现了不少问题,比如语文课常常上成班会课、表演课、综合课、多媒体课,迷失了本身。课堂上,师生互动热闹非凡,但学生的积累单薄、语言贫乏,分析问题缺少逻辑性,写作能力与日俱下。 相似文献