全文获取类型
收费全文 | 7724篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
教育 | 6211篇 |
科学研究 | 559篇 |
各国文化 | 41篇 |
体育 | 180篇 |
综合类 | 170篇 |
文化理论 | 61篇 |
信息传播 | 555篇 |
出版年
2024年 | 30篇 |
2023年 | 108篇 |
2022年 | 113篇 |
2021年 | 122篇 |
2020年 | 93篇 |
2019年 | 97篇 |
2018年 | 50篇 |
2017年 | 81篇 |
2016年 | 159篇 |
2015年 | 425篇 |
2014年 | 860篇 |
2013年 | 385篇 |
2012年 | 455篇 |
2011年 | 658篇 |
2010年 | 690篇 |
2009年 | 529篇 |
2008年 | 594篇 |
2007年 | 403篇 |
2006年 | 370篇 |
2005年 | 343篇 |
2004年 | 241篇 |
2003年 | 210篇 |
2002年 | 167篇 |
2001年 | 131篇 |
2000年 | 134篇 |
1999年 | 45篇 |
1998年 | 52篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 34篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 24篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有7777条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
纪录片是电视节目中一个重要的项目。在制作纪录片的时候,我们往往关注的仅仅是片子的主题和大量的事实和数据,在审片的时候,审片者也通常只注重片中提法是否得当,事实是否准确,等等。至于如何表现这些事实,让艺术作品在观众的心灵激起震荡,却不重视。艺术性对于电视人决不仅仅提供审美创造的借鉴、启示或原则,它也是一种生存的智慧。没有艺术性的电视人是思想感觉的瘸子,因而也是专业的瘸子。那么纪录片用什么样的叙事手法去结构故事?用什么样的叙事结构去感动观众?本文试以创作《因为有爱》短片来谈点体会。 相似文献
32.
33.
通常在设计污水截流管时,是将污水截流管当作满流管进行设计。文章认为在设计工况下污水截流管处于有压流的状态,污水截流管应当作为有压短管进行设计。如果污水截流管按照满流管进行设计,实际的截流量过大,会造成整个截流式合流制排水系统的紊乱,影响污水处理厂的运行。 相似文献
34.
得知《崇尚自然,万物有灵——介绍独具特色的佤族音乐》节目获得2005年度亚太广播发展机构(AIBD)所颁发的“雷恩哈德·昆纳纪念奖”时,我除了惊喜更有些许的意外。这样一个篇幅短小的节目在国际上获得肯定,对我来说毫无疑问是极大的鼓励。回想创作这个节目的点点滴滴以及由音乐带给我的感动,我有一种冲动要将自己的创作感受述之笔端,和大家分享。 相似文献
35.
36.
陈明和 《江西教育学院学报》1994,15(3):39-43
“一国两制”是邓小平同志集中全党智慧,在新的历史条件下,为实现和平统一祖国提.拙的嗥略构想。它是以实事求是的思想原则为指导,在探索建设有中国特色社会主义过程中形成和发展起来的科学理谗,因而成为建设有中国特色社会主义理论与实践的重要组成部分,体现了对马克思主义的新发展。 相似文献
37.
38.
创设富有意义的学习情境对高中语文任务群教学实施至关重要.理解情境的内涵,结合语文学习任务群的教学实践,提出创设有效的学习情境的思考:基于学生的原有经验、融合多样语文实践活动、经历有深度的学习过程,并就思考内容结合当前教学现实情况进行反思. 相似文献
39.
孙四周 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2022,(4):54-60
“理解”是教学中最重要的概念之一,但很难弄清其含义、描述其状态。理解的含义包括意义赋予、迁移和创造以及情感范畴的意义等。实现理解的方法包括高站位、嵌套式与意义泛化,还原、神入与具身化以及创造、想象与元认知。最好的理解是形成直觉,最差的理解是形成教条,中间状态的“误解”有很高的教学价值。 相似文献
40.
张艳萍 《黑龙江生态工程职业学院学报》2000,2(3):34-37
作者着重从历史的角度对全球化与建设有中国特色的社会主义之间的关系做了分析,认为有中国特色的社会主义与全球化具有相辅相随性,有中国特色的社会主义的发展必须契合于全球化的进程,并试图对建设有中国特色的社会主义的发展前景做些探讨。 相似文献