知识问题化 问题情境化——刍议人教版新课程教学内容呈现方式

<正> 借鉴有意义学习和建构主义学习理论,新课程内容的表述不是从概念到概念,而是尽量从生活经验入手,创设较好的问题情境或悬念,激发学生的学习兴趣,促使学生头脑中产生新知识与原有经验之间的联系,从而完成知识的建构,同时也能更好地理解所学知识的价值。1 问题情境为学生提供有力的"脚手架"通过教学设计和实践发现,抽象的概念很难直接     

论口述档案在司法活动中的证据价值

口述档案在档案学界逐渐得到重视,其中最为关注的就是口述档案的法律价值,同时在司法界对如何使用口述档案也提上日程。本文就口述档案所属证据种类以及与其他证据种类的不同展开论述。     

档案文化建设初探

一、档案文化属性的理论及实践意义 作为人类文化的重要载体,档案和人类文化的发展具有紧密相连、不可分割的相辅相成关系,有着其他一些文化分支所不具备的特点。因此,可以说没有档案不可能有人类文明的星火相传、世代传承;没有文化也不会有档案的形成、流传,以及档案文化的形成和发展。     

电子文件管理的经典之作——评《电子证据——当代机构文件管理战略》

美国学者戴维·比尔曼在其所著的《电子证据——当代机构文件管理战略》中对电子文件管理进行了开拓性研究,提出了诸多创新观点和论断,展现了以文件保管系统为中心的新思维和非实体的、注重凭证价值、面向利用者的电子文件管理新模式。     

检讨赵作海案

赵作海案余热未消。5月30日,最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部和司法部联合发布了《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》和《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》。     

“有为”才“有位”

前几天,有朋友来坐,说起忙的事儿。说加了几天班,终于把今年“工作盘子”整出来了。全年工作十大类,每个类别各有十多项不等。加起来,全年工作多达100多项。“不能简单些么,你单位不大,事这么多,做得了吗？”我问。“不这样不行啊,你要有位,就得有为。”朋友说。     

这头狮子有水平

一个人酒足饭饱之后,到附近的树林里闲逛。他遇到一头狮子。     

孩子是谁的

妻子还没有怀孕,就直截了当地告诉我,孩子生下来坚决不让我母亲带。因为她认为母亲没有文化．还满嘴的方言,入托前孩子的教育也是个关键问题,万一带出个土气又不懂礼节的小孩来,以后想改都难。