关于参数问题的讨论

近几年高考试题都十分重视对学生运用数学思想方法解决实际问题的考查，特别是在试题中引入参数，既增加了试题的广度和深度，更便于考查参数思想与分类讨论、函数与方程、数形结合、转化与化归等数学思想的综合运用．另外，有些问题如轨迹、变量范围等常见问题的解决，用参数法往往十分方便．下面，就高考中参效问题的命题特点及高考复习谈一些看法．     

走出“直观的唯物主义”──对文艺学学科建设的一种思考

走出“直观的唯物主义”，把马克思主义哲学的核心范畴和首要观点──实践，全面引入文艺学研究，有着极其重要的意义和价值。文学活动包含了主客体相互作用的辩证法；多角度认识文学活动是必要和可能的；人道主义是文学活动的基本范式。坚持实践的观点，有利于科学认识文学的本质；有利于形成许多同样站得住脚的文艺学理论体系，并构成相互间的互补关系；有利于充分发挥文学活动“建设人、提升人”的社会功能。     

外语教学与创造能力的培养

一、外语教学与创造能力 外语教学与培养学生的创造能力有密切关系。语百的本质是创造性的，人类可以用有限的语言规则生成无限的句子。表达无穷无尽的意思。创造离不开联想，人们在语言活动中也时时刻刻离不开联想。没有联想就无法把最简单的语言要索连接起来，表选一个明确的意思。大脑中语言机制的工作过程，是依据一定的规则和程序通过联想处理语言材料的过程。没有联想，人类的语言活动就不能正常进行。     

黄泥泡子捉肥鲫

我家的墙上挂着一幅鲫鱼拓，鲫鱼体长35厘米，体宽13．5厘米，重1．05千克，雌性。这是我20多年中钓到的最大鲫鱼。1992年4月1日，我吃过早饭，听天气预报说天气晴朗，北风2～3级，最高气温12℃，就拿起5．4米“欧纳”玻璃钢手竿，准备些大米饭粒儿和几条蚯蚓，步行到场区后面多年没有干过的黄泥泡子。几位钓友早已占好了钓位，我只好在北面地头垂钓。     

手竿防护帽

野钓坑塘江湖河沟,岸边杂草面的瓶口,只留下口径一样的瓶身。丛生,很多钓位的自然环境都是高低要求瓶身内径与钓竿底部的外径大不平的泥沙滩或碎石地面。在钓鱼过小相同,使套在手竿底部的防护帽稍程中,尤其走钓时,钓竿底部免不了要紧为宜(不会影响换气孔的作用)。这时常触地。这样手竿的握把很容易搞样就可阻止泥砂等杂物进入手竿,避脏,特别是出气孔处更易堵塞,把泥砂免造成的损害。等杂物带进到竿体内,造成堵塞划伤。为防止手竿防护帽在施钓过程为防此类现象的发生,我在手中滑脱,可将塑料底帽上边缘对称的竿底部加了个防护帽,起到了较好的…