英汉文学作品中的人名谐音用字的寓意探讨

英汉文学作品中人物支撑着整个故事发展历程,其形象充满着深邃的思想内涵,通过人物命名反映性格特征、文学主题和发展结局,是作者在创作过程中的暗语。人名的谐音,区别于字面形式所体现的简单意义,能通过相同或相近的语音形式赋予人物名称以特殊含义,承载着丰富的内涵。本文结合不同英汉文学作品,分析谐音词巧妙用字在人物命名上传达的语言效果,探讨其中寓意。     

信息技术课堂情境创设初探

建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助学习时获取知识的过程和其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得,并把情境创设看作是教学设计的重要内容之一。学习情境直接影响着学习效     

让自由对话更自由

新课程倡导"以人为本",以学生的发展为本;倡导学生自主、合作、探究的学习方式.其中,合作学习是一种非常有效的学习方法,合作意识和合作精神是新时代对人才的要求.然而"哑巴英语"是在中学英语教学中普遍存在的现象,为了解决这一问题,文章提出在课堂前5分钟实施free talk这一活动,以激发学生学习英语的热情,提高学生听、说、读、写四个方面的能力.     

阳光文化凝聚一流国际人才——访亚信联创股份有限公司集团副总裁李捷

亚信联创股份有限公司于2009年12月6日由亚信集团股份有限公司和联创科技（南京）有限公司合并而成．是中国最大、全球收入和市值均第二大的电信计费系统（BSS／OSS）提供商。     

初中化学学习中的记忆方法

心理学认为:记忆是人脑对感知事物的认识,并且保持下来重现。学习化学必须记忆,除少量机械识记外,大量的化学知识是要在理解的基础上去记忆的。初中学生抽象思维能力较差,因此,常常觉得化学乱而繁,需要死记硬背,久而久之会造成顾此失彼的现象,不仅容易疲劳,而且事倍功半。     

水波荡漾动画效果的制作

1 前言 制作课件时,有时需要水波荡漾或潺潺流水的画面,利用Flash软件的"遮罩"效果,完全可以将一幅有水的静态图片,制成水波粼粼的动态画面.笔者现将此类动画的制作方法进行简单介绍.     

小学数学教学如何培养学生的学习兴趣

著名教育家布鲁纳提出:学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣.我国古代著名教育家孔子也提出:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.这些一语道出兴趣在学生学习中的重要性.兴趣是促进学生主动探索的动力和源泉,学生只有对学习产生强烈的求知欲和深厚的学习兴趣,才能激起学习热情,才能积极主动地参与到课堂教学中来,才能真正实现学生的主体地位,使学生最大限度地发挥主观能动性,为学习打下坚实的数学基础.     

利用信息化技术优化数学课堂教学效果

随着时代的不断进步,信息技术和电教化不断走进课堂,不断被人们所接受、运用.数学教师要时时刻刻用新的教学手段改善教学,充分利用新时代的产物--信息化技术提高课堂效率.要不断更新教学观念,树立适应现代社会发展的教学思想,掌握现代教育技术,运用现代化的教学手段,尤其是以计算机为主的信息技术在教学过程中的应用,为学生的学习和发展提供丰富的教育环境.     

影响国家精品课程传播效果的因素分析

以国家精品课程建设的目的和意义及传播效果理论为依据,从传播源、传播内容和传播环境等方面来分析影响国家精品课程传播效果的因素,以期为提高国家精品课程建设的质量带来一定的启示。     

谈谈有限合伙人的权利

1 前言 有限合伙企业由普通合伙人和有限合伙人组成,普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任,而有限合伙人对合伙企业债务承担有限责任.有限合伙人以不执行合伙企业事务为代价,获得对合伙企业债务承担的有限责任的权利.