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991.
中学历史教材限于篇幅,信息量有限,因无法年年更新而显得滞后.随着新一轮课程改革的推进,拓展、充实相关材料,实现教学内容的最优化,以全面提高学生素质,显得非常必要. 相似文献
992.
993.
994.
995.
996.
周国镇 《数理天地(初中版)》2008,(11):5-6
(3)最重要的乘法公式:(a+b)~2从上一节已经知道:八个乘法公式中有6个可以从(a+b)~2直接或间接地导出,由此可见公式(a+b)~2=a~2+2ab+b~2的不平凡.这一节你将看到由这个公式可生长出很多有趣又有用的东西,它们让你惊奇,… 相似文献
997.
袁振卓 《数理天地(高中版)》2008,(10):35-35
题已知O、A、B、C为同一直线上的四点,AB间的距离为l1,BC间的距离为l2.一物体自O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点.已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等.求O与A的距离. 相似文献
998.
义乌工商学院办学资源有限,从一定程度上限制了规模发展。进一步扩大学院社会影响,积极利用社会资源,抓住机遇,拓展办学空间,是学院当前面临的一个重要任务。一、学院概况义乌工商职业技术学院(简称义乌工商学院)座落在国际性商贸名城义乌市,是一所工商贸易学科优势较强的公办全日制普通高等院校,前身是创办于1993年的杭州大学义乌分校。 相似文献
999.
1000.
朱元生 《初中生世界(初三物理版)》2008,(32)
判别平行四边形常有三种思路:从边考虑,两组对边分别平行的四边形是平行四边形,两组对边分别相等的四边形是平行四边形,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;从角考虑,两组对角分别相等的四边形是平行四边形;从对角线考虑,对角线互相平分的四边形 相似文献