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中国服装教育的发轫、发展和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
我国服装教育经历了发轫、发展的历程,对此发达国家的先进经验,我国服装教育的尚面在办学层次、人才培养方向、人才培养目标、教学环节等方面进行探索改革。 相似文献
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商业电子商务师执业资格认证考试(Certifi- cation of Commercial E-Business Specialist,简称 CCEBS),是为了贯彻《国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见》(国办发[2005]2号)文件精神,立足于大商业、大市场、大流通,全面提高各行业各层次的电子商务管理人员的执业素质,使相关执业人员培训认证工作规范化,经中国商业联合会批准,由中国商业联合会商业职业技能鉴定指导中心负责具体组织实施的全国性行业执业资格认证考试。 相似文献
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于耀 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(3):99-101
服装高等教育中的实践性教育环节是整个服装高等教育中十分重要的部分,在培养人才中占据重要作用,可以从加强服装实验室建设,加强校企联合,突出服装工艺课及注重学生创造能力培养几方面加强服装专业教学中实践性教育环节。 相似文献
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操行评语作为班主任教师对学生在一个学期中求知、做人、做事等方面的综合评价,是学校德育工作的重要内容。它在反馈学生在校情况,沟通师生感情,促进家校交流等多方面发挥着重要作用。每一个具有责任心的班主任都会以有利于学生身心健康发展为终极目标,坚持多元评价理念,把自己的师爱在简短的评语中,注入孩子们的心田,激发他们的志趣,从而收到事半功倍的效果。[第一段] 相似文献
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信息化的前提条件是全民信息素质的提高,而担任学生信息素质培养重任的信息课老师却严重匮乏。本文专题探讨这一紧迫问题,研究各级各类学校信息技术教育课教师——信息师的职业定义、内涵及培训方法。 相似文献
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“托幼机构有效教学研究项目”是英国“托幼机构教育效果研究项目”的一个分支,其主要目的是确定基础阶段最有效的教学策略,并把这些策略加以推广、应用,最终达到促进幼儿在知识、技能和态度方面的发展,确保幼儿在入学时会有一个良好的开端。 相似文献