王业瑞：一片冰心在杏坛

陈克文．高级讲师．高级职业指导师．省级教学能手．海南省十佳校长。1998年10月至2004年3月在海南省粮食学校任副校长、校长．2004年3月至今任海南省机电工程学校校长．2005年4月兼任海南文溥职业学校校长．     

改革服装专业设计实践类课程教学促进人才素质全面提高

本文从艺术类设计实践课程的教学改革入手,阐述和分析了传统教学模式下设计实践课程的教学特点,以服装专业设计实践课程教学改革为例进行了具体的描述,把课程内容、教学手段及任务完成的形式通过订单模式统一起来,取得了较好的实践经验,以期为相关专业设计实践课程的教学改革提供参考。     

导师制学生社会兼职管理模式的高职实践型创业教育新路径探析

高职实践型创业教育作为发展的新思路,为高职应用型、创业型人才的培养提供了新的方法,而导师制学生社会兼职管理则能附之以更有效的实施载体,弥补高职实践型创业教育的现有缺陷.基于这样的认识,文章紧密结合高职院校的特点,从主体、客体、教育形式等方面阐述其组织体制,并创设了学期制的培养进程,从而切实描述了导师制学生社会兼职管理模式的运行流程.     

浅析新时期高等师范美术教育的现实问题与对策

高等师范美术教育直接影响我国全民审美素质的提高.当前,高等师范美术教育存在着一些不容忽视的现实性问题.这些问题突出表现为培养目标不明确,教育观念滞后、忽视理论教学、教学活动与教育实践脱节等.文章主要讨论了现阶段我国高等师范美术教育存在的问题与对策.     

常州纺织服装职业技术字院

已有50年办学历史的常州纺织服装职业技术学院是一所省属全日制普通高校。学校座落在常州高职教育园区内,园林式、生态型的现代化校园占地825亩,现有六系两院一部56个专业学生12000余人。     

浅议师范院校学生钢琴即兴伴奏能力的培养

高等师范音乐教育是以培养基础音乐师资力量为特定任务的,学生毕业后主要承担着中小学甚至幼儿园的音乐教育任务,因此,要强化多能,突出示范性。而钢琴即兴伴奏课在高等师范音乐教育中是集技能,适应性与实用性为一体的课程,是培养合格的基础音乐师资必不可少的一门课程,掌握好这门课程是非常必要的。     

在教学模式创新中引进服装企业生产流水线的实践与思考

校企合作、工学一体的教学模式一直是高职院校各专业探索的课题之一。本文在对我院服装设计与制作专业引进服装企业生产流水线后,学校与企业共建生产性实训基地实践的基础上,对这种实践教学活动的背景、基本情况、取得的主要成效和它所暴露的一些问题作了较详细的阐述,并进行了必要的分析与思考,希望与大家一起探讨一些焦点问题,以期不断发展、完善这种教学模式。     

浅谈服装工艺英语词汇的学习

作为世界最大的服装出口国,高等职业院校开设服装设计、服装贸易专业以培养专业人才,服装英语的学习要求有丰富的服装专业技术知识为载体以及服装英语知识为工具。而服装英语词汇的学习是十分必要和重要的,对这些词汇的整理、总结并找出一些学习的规律,使学习事半功倍,提高学习服装英语的兴趣和效率。     

《服装结构制图》教学中学生创新精神的培养

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。职教中心服装课堂教学培养学生的创新精神,意义重大。培养学生创新精神,从四个方面入手：一是培养学生创新意识;二是进行创新思维;三是培养创新能力;最后进行创新实践。     

如何提高高职院校服装色彩教学质量

为解决当前高职服装色彩教育中所存在的一些问题．改革教学内容和教学方法已刻不容缓。本文结合高职服装色彩的课程改革方法,探讨了如何在新的课程改革中提高教学质量。