北京科技大学“励志”计划学员访旭日香港总部

2月2日,北京科技大学校团委书记刘晓东、副书记王鹏带领"励志"计划学员,一行20多人到真维斯母公司旭日集团香港总部参观学习。真维斯国际(香港)有限公司董事兼副总经理刘伟文等领导接待了访问团,并与学员进行深入交流。当日,"励志"计划学员先后参观了集团总部工作间、商品开发部及"一号九龙"的建筑设计,他们不仅对旭日集团有了进一步的认识,对真维斯服装零售的整体流程也有了大致了解。参观结束后,真维斯相关负责人向访问团介绍了旭日企业文化、集团的发     

服装CAD平台上的工程专业实验教学体系

在分析服装计算机辅助设计(Computer Aided Design,以下简称"CAD")教学与应用现状、服装产业发展现状和民办本科院校的办学条件的基础上,从重组实验平台、改革实验教学内容、改进实验教学方法和优化实验考核方式四个方面入手,构建了基于服装CAD平台上的实验教学新体系,模拟了现代服装企业的工作环境,打通了相关专业实验课程间的隔阂,其渐进性、模块化特点符合了应用型本科的教育特点。创新地将服装CAD课程转化为专业实验平台,提高了实验教学的效率和学习效果,培养了学生的综合实践应用能力、创新能力和市场适应能力。     

个人创新性对网络购买服装意向的影响分析--基于扩展“计划行为理论”模型

与他商品相比,在网络上购买服装所面临的风险更大,因为个顾客不能亲自试穿将要购买的商品。因此了解影响网络购买服装意象的因素具有必要性和重要性。此研究利用扩展计划行为理论探讨个人创新性。通过对105份淘宝用户调查问卷分析,结论显示个人创新性对网络购买服装的意向没有直接影响,而是通过影响对网络购买服装的态度而间接影响网络购买服装的意向。     

风雨同舟 冷暖相知 CCTV新闻联播《天气预报》与波司登战略合作之路

广告目标作为一家以羽绒服为主营业务的多品牌的综合服装经营集团,波司登一直在寻找与羽绒服大众产品的特征高度契合的传播媒体以更加贴近消费者,提升品牌美誉度与影响力。策略亮点借助CCTV新闻联播《天气预报》节目的高权威性、高公信力,搭载中央电视台全天收视的最高峰时段,实现品牌、销量双丰收。创新点借助"景观广告"这一独具创意的广告形式,将品牌与节目完美融合,开创媒企合作的典范。     

服装类专业教材出版与开发相关问题研究

随着社会经济的发展,人们的物质生活水平有了大幅的提升,对服装的审美要求也越来越高.在这样的背景下,服装专业成为全新的热门专业.为了满足社会对此专业人才的需求,越来越多的高校开设了服装类专业.而服装类教材的出版与开发对于服装专业的教学质量无疑起着决定性影响.本文以服装类教材的出版与开发为立足点,对服装类专业教材的建设理论进行了初步探索,并总结当前我国服装类专业教材应用现状及存在的问题,最后提出服装类专业教材出版与开发的建议.     

谈《服装结构制图》和《服装缝制工艺》的一体化教学

实行《服装结构制图》与《服装缝制工艺》的一体化教学,能使专业理论更好地联系了实际,避免了课堂教学和实习教学脱节及课程安排不合理的弊端,能够极大限度地激发学生的学习兴趣和创新意识,从而使学生既有效地掌握服装制作的理论,又能圆满地完成服装缝制的实习任务。     

推动职业教育健康发展,振兴服装创品牌专业

树立科学发展观,全面实施素质教育,推动职业教育健康稳定持续发展,转变观念,提高思想认识,群策群力振兴服装创品牌专业。肩负着为国家经济建设一线培养后备力量的中等职业教育,是中国经济实现可持续发展的重要组成部分,它的成功与失败将直接影响到中国的经济发展和社会进步。如何发展职业教育,振兴服装专业,已是我们教育工作者的当务之急。让现在的     

服装CAD与服装设计项目化教学的深度结合

本文指出了服装项目化教学方法现存的问题,如教学方式单一、课程内容单点设置、课程评价体系不够客观等。社会的发展对从业者提出了须具备复合型的知识结构、较强的综合能力的要求,培养一专多能的复合型应用型人才应成为当前高职教育的首要任务。本文以此为指导思想,提出：服装设计项目化教学改革是对旧有教学方法进行创新研究,服装CAD与服装设计项目化教学的深度结合,充分发挥服装CAD与服装设计专业各门主干课程的串联作用。利用多样化教学手段,有利于提高学生的创新思维能力;有利于学生专业综合能力的培养和创建更加客观全面的教学评价体系。     

服装工艺与服装设计结合的教学研究

随着当今社会发展及人们生活水平的提高,人们对服装设计的质量提出了新的要求与标准,因而,服装设计教学必须顺应时代的发展,彻底改变传统的教学模式,给学生提供更多的实践与练习机会,从而使学生真正领悟到服装设计的精髓。本文主要对我国服装工艺与服装设计结合的教学现状进行分析,从中找出问题所在,并提出相应的解决措施。     

服装专业AUTOCAD软件教学方法研究

本文首先简单介绍AutoCAD特点及功能,其次总结了AutoCAD应用于服装专业教学上的三大优点,最后阐述了四种AutoCAD软件的教学方法。