发展中的通化县职业教育中心

<正>通化县职业教育中心成立于2006年9月,是由通化县第一高级职业中学和通化县电大管理站先期整合而成的综合性职业学校,是省级重点中等职业学校。学校占地面积18000平方米,建筑面积7000余平方米,现有教职员工58人,在校学生500余人。     

结合数学教学实施素质教育

素质教育以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为目的,注重开发学生的潜能。根据素质教育的要求,在学科教学中,应充分考虑学生身心发展的不同特点和学生的个性特征等方面,认真设计课堂教学结构和教学程序,着眼于教学全过程与各个环节,以实现全面提高学生的素质,促进学生全面发展的目的。一、面向全体学生在学科教学中实施素质教育,最首要的问题就是要做到面向全体学生,以提高全体学生素质为目的,这就要求我们在教学过程中把培养人才和提高劳动者素质统一起来,运用一定的教学方式,以实现全体学生素质的提高。就数学教学而言可采用如下方法:…     

农村职业教育为农民增收服务的对策

农村职业教育必须在促进农民增收中发挥作用.农民收入与自身的科技文化素质有很重要的关系,农村职业教育应进一步提高科技文化知识在农民增收中重要作用的认识,改革办学模式,加强农业科学技术研究和实用技术推广示范,大力开展对农民信息传递和技术培训活动,积极主动地为农民增收服务.     

《服装结构设计》教学方法探讨

服装结构设计课程是服装专业主干课之一, 它对培养学生专业技能有着举足轻重的作用。从教学的思想上、方法上、技巧上打破以教师为中心的课堂教学, 引导学生理论联系实际, 把所学的结构知识转化为技能, 以适应服装企业的需求。     

农村现代化建设与农村职业教育发展

农村现代化本文指传统农村向新型的现代化农村的转化，这是一场极其深刻的社会变革，这一变革涉及农村经济结构、社会运作、文化范式以及人群风貌．生活环境等方方面面，农村现代化的内容包括农业现代化、非农产业现代化、农村城镇化．农村人口的现代化。     

农村基础教育现状调查报告（三）——农村职业教育和素质教育概况

教育是国家发展的根本，加强农村基础教育是构建社会主义和谐社会，缩短城乡差距，建设新农村的基础工作。因此，大力发展农村基础教育，并采取适合农村的多元化教育模式，努力推广职业教育、特色教育、素质教育等，将有利于提高农民的整体文化水平和科学素养。我们就农村基础教育方面的问题，2006年10月对辽宁省某市某县（以下称为A县）作了调查，通过调查我们了解到了农村当前的职业教育、特色教育、素质教育方面的现状，取得的成果以和存在的问题。     

加强环境道德教育的实践与体会

环境教育是促进人类与自然和谐发展的教育，是净化和美化明天的教育，它是整个教育事业不可或缺的组成部分，是２１世纪教育的重要课题。环境道德是以实现人与自然的协调发展和生态平衡为目的的生态行为规范，是环境教育的重要内容。环境教育实效性的最终落脚点是环境道德水平的提高。杭州中策职高从２０世纪８０年代初就开展环境教育，１９９７年开设了环保专业，成为全市惟一一所培养中等环保人才的学校。在多年实践活动中注重环境道德水平的提高，取得了显著成效，１９９５年荣膺“全国环境教育先进单位”称号，２００１年被评为杭州市首…     

职业教育基本问题访谈录(Ⅰ)职业教育是什么

全国教育科学“十五”规划国家一般课题《职业教育几个基本问题研究》（BJA010100）课题组就“职业教育的基本问题”对国内外职业教育界的专家、学者进行了访谈，使我们看到了对此问题的不同角度和层面的理解。这是一次思想的碰撞，有利于我们深化对职业教育基本问题的认识。本刊特将访谈记录分专题编辑处理，并从本期起连续刊发，本期论题为“职业教育是什么？”[编者按]     

谈现代教育技术及其实践

编者按:谈到现代教育技术,许多人都将其狭隘地理解为是在教育、教学中应用现代各种媒体设备.其实,现代教育技术的含义非常广泛.本文结合教育现代化和教育技术概念对现代教育技术进行了阐述,对正确理解现代教育技术、发挥其促进职教改革和发展的作用很有帮助.     

基于中原经济区发展的河南省职业教育发展战略研究

中原经济区的发展需要大量高素质的人才,大力发展职业教育是河南省在中原经济区发展中实现农业现代化、走新型工业化道路、加快城镇化建设最有效的途径。河南省职业教育必须要紧密围绕中原经济区的发展,为中原经济区建设提供人力支撑。