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语言是一种艺术,它真实地记录着人们的生活,让人们从中感受生活的丰富多彩。如果能在学生的作文活动中,还原语言文字所描绘的图画,必然能推动朗读者的情感,让朗读者读中有画,画中有文,对语言文字的理解也就水到渠成,作文水平自然节节高。 相似文献
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通过对爱尔朗公式进行改造,导出了一个简便的计算复本量的递推公式,文中还给出了具体算法并介绍了公式中的参数如何选取。 相似文献
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尹欣桐 《晋城职业技术学院学报》2015,(4):88-90
个体心理受地域、民族、文化的影响,藏戏《朗萨雯蚌》中的朗萨与元剧《窦娥冤》中的窦娥是不同环境的女性个体。本文以这两部戏剧中的女主人公为蓝本,试探不同文化背景下女性的同质心理,解读封建时代女性的觉醒与抗争。 相似文献
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《岳阳职业技术学院学报》2015,(1):2
为推动高校教师专业发展和教学能力提升,促进信息技术与学科教育融合,教育部全国高校教师网络培训中心、中国高等职业技术教育研究会于2014年3月至12月联合举办"第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛",吸引了全国近900所高职高专院校参与,总 相似文献
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中国的文学长河可谓是浩渺无边,对于文章情感的理解,学生也不是很容易就能感悟出来的。刘国正先生在《我的语文工具观》一文中指出:"获得语言的技能,主要依靠语言的实践,对理论知识的依赖是较少的。"而在所有的语言实践中,朗读是一个重要方面。 相似文献