感悟生活激发写作欲望

现在，不少学生都有害怕作文的心理。每当作文跗，有的唉声叹气，有的抓耳挠腮，有的叫苦不迭——久而久之，便失去了写作兴趣。学生写作中的这种恐惧心理，犹如头上套上紧箍咒，手柬着枷锁，不加以解除。提笔就重如千斤，只字难书，墨汁不下。当然，造成上述原因是多方面的，     

Best Words

不知道什么是忧伤，就不会真正感激幸福 ——读者YUKI提供 人活在世界上，快乐和痛苦本就分不清。所以我只求它贷真价实。 ——王小波     

《荷叶母亲》课堂教学实录与点评

师：咱们今天学习冰心先生的《荷叶母亲》。第一步．熟悉课文。慢慢地、轻声地、自由地朗读起来!     

不相信自己的雅量

狄仁杰是唐朝名相，他心胸旷达，清正廉明，被武则天看中，封为宰相。他初任职时，曾有人向他告密，告密者不是别人，正是武则天。     

农村小学口语交际训练的症结与对策

<正>由于受农村地区条件的限制,口语交际训练在农村小学得不到足够重视,很多农村学生存在惯用方言、少说、不敢说等症结。因此,农村教师应充分挖掘各种教学资源,把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生活之中,有意识地培养学生的口语交际能力。下面笔者结合教学实践,谈谈农村小学口语交际训练的症结与对策。     

小规模 大主张

《榜单内外:2009自主张阅读典藏》——开年后的这期专题,或许多少会令读者们颇感到有些意外。二十多个页码的篇幅,集结近三十名出版以及泛出版相关人士2009年的私人阅读感悟,关涉书的     

如何提高语文课堂教学效率

提高语文课堂效率是我们教师所面临的最大问题，而如何提高语文课堂效率，至今我们还在摸索和研究。这里我根据本人的教学实践，谈几点认识：牵一发而动全身；时间要用在重点上；着力点要放在能力训练上；功夫要下在备课上；课堂检测不可少。     

《阅读史》

我们每个人都阅读自身及周遭的世界,俾以稍得了解自身与所处。我们阅读以求了解或是开窍。我们不得不阅读。阅读,几乎就如同呼吸一般,是我们的基本功能。     

让教学研究成为一种幸福的生活体验——记浙江省语文特级教师王晓红

王晓红老师从教21年，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重的理念，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。她是一位有教育思想、懂教学艺术的专家型教师。她的教育名言是：把人当人，让人像人。她认为：“把人当人”是教学的出发点，教师所面对的学生是与自己一样有生命质量的人，而不是接受知识的容器，教师带给学生的不仅是知识和能力，还有对生活的感悟、     

班主任工作的一点感悟——差异教育环境下的班主任工作

教育工作的对象是学生,学生是差异发展中的人,学生的差异和差异发展是必须正视的客观事实,要究其差异对症下药。班主任在处理学生中出现的各种思想问题时,要采取有针对性的策略,要善于发现差异,尊重差异,弥补差异,反思差异。