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蔡静 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):122-124
创新教学方法,以学生为主体,最大限度地培养学生的思维能力以及学会学习的能力;创新处理教材,别具匠心的“导语”能动人心弦、引人入胜,是课堂教学成功的第一步;构建开放的学习环境,提供获取知识的多种渠道,激发学生自主学习和创新的欲望。 相似文献
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试论新形势下竞技体育领域的高等职业教育 总被引:3,自引:1,他引:2
分析了竞技体育所面临的新形势.从适应社会主义市场经济体制和学习化社会建构等维度上论述高等职业教育在竞技体育人运动生涯期间进行文化素质教育的作用、在竞技体育人运动生涯后培养体育人的社会就业能力的作用、面对入世培养国际化的体育经济管理人才的作用. 相似文献
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本文以《激情燃烧的岁月》电视文本为对象,从接受主义角度探讨了该剧因过度迎合受众的收视需求,导致编创思想混乱、牴牾。男权中心主义的流露和张扬,降低了该剧在情感价值取向与伦理道德取向上的价值。而受众如此强烈的接受激情,又折射出当下社会、民族文化意识中,男性中心集体无意识的根深蒂固。并指出,电视文化的传播者应明确自身的角色意义,力求做到商业利益与人文关怀的统一,让受众在获得精神愉悦的同时,逐渐获得透视生活本质和生命真谛的能力。 相似文献
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身处自然里,人会觉得自己就是自然中的一部分。一阵风,一片叶;静听风的低吟,静听鸟的欢唱;感受着四周这生命的绿,感受着心脏“怦怦”地跳动。 相似文献
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2001年底,我参加了“十五”国家级重点课题《促进学生探究学习的中学化学教学策略与评价研究》课题组。2003年9月底,我为该课题组承担的研究课——《氧气的性质》在怀柔五中举行。30多位专家、学者及课题组成员参加了此次活动。 相似文献
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山西阳泉电视台创办的以社会性、监督性为节目定位的《111报道》已播出230余期了。该栏目中70%以上的片子涉及新闻事实调查的内容。因此,它的调查性呈现为区别于一般专题片的特征而逐渐被强化。 就已播出的调查性节目来看,大致可概括为两种形式:一个是以事件调查为主的,另一个是以社会现象调查为主的。无论哪一种形式,它与专题片本质的区别就在于记者既是调查性的体现者,又是调查性的实现者。记者作为节目结构的支撑点,有着不可 相似文献
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