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崔四行 《语文学刊:高等教育版》2008,(10):55-58
本文通过对比研究现代朝鲜语汉字音的声母系统和中古汉语声母系统,认为尽管汉语和朝鲜语分属于不同的语系,但两种语言却有很多相似之处。通过研究现代朝鲜语汉字音可以为中古汉语音韵研究提供一些旁证。 相似文献
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王诗卉 《读与写:教育教学刊》2022,(10)
随着经济发展水平的提升,社会上对于应用型朝鲜语人才的需求也在不断增长,为顺应时代发展趋势,应强化朝鲜语翻译人才的培养,提升其专业技能。基于此,本文从朝鲜语翻译专业的教学现状出发,着重强调了朝鲜语翻译教学同翻转课堂之间的关系,并对其开展教学实践的具体设计展开分析,确保可以最大限度上调动教师和学生的积极性,从而最大限度发挥出其教学应用价值。 相似文献
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严英爱 《语文学刊:高等教育版》2013,(15):107-108,117
词汇教学在朝鲜语教学中占重要的地位,但在朝鲜语教与学都存在不尽如人意的现状,词汇教学研究是朝鲜语教学中十分应重视的问题。提出有效的词汇教学方法强化和巩固词汇,旨在提高学生的词汇记忆和语言能力。 相似文献
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朝鲜借音就是古代朝鲜受中国文化的影响,把汉字及其读音借入到自己的语言当中,从而形成的一套语音体系.这套借音体系是以中古汉语的语音系统为基础的,同时加以改造以适应朝鲜语的语言习惯. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
朝鲜语是朝鲜的民族语言,朝鲜文字母是由李氏王朝的世宗大王创造的,书写形式全部采用朝鲜文字进行拼写。朝鲜语中有一批身体部位和天地日月等名称词,其中的动作词与南岛语词句有相互对应的关系,两者的语法框架较为相似,可知,朝鲜语与南岛语具有密切的联系,其语言内部的成分存在着较多的相似性。本文主要是对朝鲜语中的南岛语基本成分进行研究,明确两者之间存在的关系。 相似文献