首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7083篇
  免费   23篇
  国内免费   42篇
教育   5587篇
科学研究   583篇
各国文化   4篇
体育   469篇
综合类   314篇
文化理论   18篇
信息传播   173篇
  2024年   22篇
  2023年   59篇
  2022年   75篇
  2021年   76篇
  2020年   72篇
  2019年   85篇
  2018年   50篇
  2017年   83篇
  2016年   125篇
  2015年   195篇
  2014年   397篇
  2013年   420篇
  2012年   473篇
  2011年   517篇
  2010年   461篇
  2009年   454篇
  2008年   625篇
  2007年   468篇
  2006年   296篇
  2005年   334篇
  2004年   310篇
  2003年   239篇
  2002年   258篇
  2001年   181篇
  2000年   213篇
  1999年   123篇
  1998年   90篇
  1997年   82篇
  1996年   69篇
  1995年   77篇
  1994年   72篇
  1993年   39篇
  1992年   31篇
  1991年   24篇
  1990年   20篇
  1989年   22篇
  1988年   10篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有7148条查询结果,搜索用时 406 毫秒
21.
十年前,当我第一次在《乒乓世界》上看到国手们的彩色照片时,我期望将来能看到更多。四年前,当我在球友不足十平米的租住处看刘国正拼下七个赛点时,我期望将来能在现场感受这样的激情澎湃。真的奔赴上海时.怀揣工作证的我却没敢期望太多.因为据说工作证的活动范围比记者证小很多,但由于名额紧张,我没办记者证.只能想像着.一个人孤零零地困在特定区域.和大家遥遥相望,会是什么滋味?  相似文献   
22.
运用现代教育理论与管理心理学中的期望(激励)理论.针对教学过程应重视学生个性发展,提出理想的教学管理形式是采取Y管理方式,有效实施期望(激励)理论,营造宽松、和谐、有序的氛围.尊重学生天赋与个性.提高教学效价。  相似文献   
23.
王筱雯 《图书馆学刊》2006,28(4):F0002-F0002
7月1日—5日,中共中央政治局常委李长春同志视察辽宁时,先后视察了辽宁省图书馆和风城小四台子村共享工程服务点,对我省文化共享工程建设给予了充分肯定。  相似文献   
24.
信息用户服务质量--层次性期望与满足   总被引:7,自引:0,他引:7  
本文围绕信息用户服务质量,从信息用户对信息服务质量的层次性期望、感受谈起,到信息服务人员对信息服务质量的理解,明确了信息服务质量对信息、信息服务人员的层次性要求;探讨了信息服务人员对信息服务质量的层次性作用。  相似文献   
25.
CIO N条军规     
《信息系统工程》2004,(12):73-74
企业期望自身的信息系统交到训练有的CIO手中,在职业生涯的成长手中,CIO应像军人一样,遵守些给他们制定下来的准则。  相似文献   
26.
记者节随想     
刘媛媛 《中国广播》2004,(11):14-14
又到一年记者节。身为记者,我为能有自己的节日而骄傲。“铁肩担道义,妙手著文章”,是对记者的褒奖,更是对记者的期望。每个记者,都不能忘记肩上那份沉甸甸的责任,手中那支笔的分量。  相似文献   
27.
大学生新员工是企业发展的新生力量,对大学生新员工的有效招聘,是企业的节约成本,提高工作绩效,保持竞争优势的重要因素。然而伴随着新生代员工自我意识的不断觉醒,他们对工作具有较高期望,期望落差会对有效招聘造成深刻影响。因此,本文从期望落差视角出发,研究待遇、工作属性、工作位置、个人发展前景和公司发展前景等五个面的期望落差对招聘有效性的影响。研究结果表明,大学生新员工对工作属性、位置、个人与公司发展的期望显著正向影响离职与工作表现。通过该研究,以期为管理实践中提高大学生的新员工的招聘有效性提供对策与建议。  相似文献   
28.
本文讨论含多个Volterra型积分算子的二阶奇异积分微分方程的二点边值问题,给出了其解存在的充分条件。  相似文献   
29.
建立了Volterra积分方程存在三个非负解的一些标准,并给出了结论的具体运用.问题的证明中运用了LeggettWilliams不定点理论.  相似文献   
30.
本文介绍了在新课程理念下,对高等数学《定积分应用》教学进行的探究.注重"引、思、探、练"相结合的研究性教学方法,引导学生转变学习方式,主动参与、自主探究进行学习的教学尝试.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号