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531.
黄新霞 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(5):73-75
版画创作是一个复杂的过程.是为了通过技巧使情感成为可以观看的形象,版画家创作版画时,其情感和技巧贯穿创作始终,情感是版画创作的灵魂,而技巧是情感的载体.情感有效的控制技巧的运用.使技巧完成情感的完美再现。当版画家在创作时心、手、眼能够和谐配合.即达到技巧与情感的平衡统一.就必然能够创作出好的艺术作品。 相似文献
532.
版画基础教学作为高校美术教学的一项重要内容,在美术教学中有很强的现实意义。在版画基础教学中教师要不断地改进和探索教学思路与方法,以调动学生学习的主动性和积极性,提高学生的艺术水准,增强学生的创新能力。 相似文献
533.
534.
杨晓霞 《黄河之声(科教创新)》2017,(14)
版画创作就是运用所学的基础的综合知识及自己丰富的想象力,进行版画的创作活动。展现自己运用综合知识的能力,创作出属于自己个性语言的作品。这期间,应该摒弃各种现成的图片,阻断科技手段对构思、制作的影响,单纯的依靠丰富的想象力来完成创作作品。本文从几个方面,进行分析、比较,论述了在版画创作中,应提高丰富的想象力;论述了版画创作课程教学改革的重要性。 相似文献
535.
536.
苏也惠 《吉林广播电视大学学报》2008,(3)
本文侧重阐述黑白色在版画中的运用手法、效果、特点、方式等多方面内容,旨在深刻表现和宏扬黑白艺术的独特表现力及穿透力,既而对黑白艺术的运用与发展进行了详尽的论述。 相似文献
537.
版画是中国最古老的艺术形式之一,有着几千年的发展史,在历史的长河中呈现出独特的艺术魅力,也有着独特的美学价值和使用价值.但是到了新世纪的今天,版画的发展却不尽如人意,几乎到了生死存亡的边缘,本文就版画发展之后的主客观原因进行了分析,并就新时期如何更好的发展版画艺术,提出了几点建议. 相似文献
538.
539.
540.
埃舍尔版画中涉及诸多中小学数学元素,如镶嵌、变换、无限、混维、镜面对称等,其内容在数学教材中以文化赏析或活动操作等形式出现,使得数学有了艺术唯美的表达。对埃舍尔版画风格溯源,分析埃舍尔版画作品特点,赏析其中蕴含的数学文化,为数学教学中文化拓展做积累。 相似文献