我的“心脏”哥哥

我要说的这个"心脏"哥哥,第一他不是我的亲哥哥,而是我的美术老师,第二他的名字不叫心脏,他叫陈新,因为"新"和"心"同音,我们都叫他"心脏"。他长得胖乎乎的,个子也不高,总是带着一副很酷的黑边眼镜。他最大的特点就是,所有的东西在他手里都会变成画画     

小雨滴

天上落下小雨滴。落到雨伞上,发出叮叮咚咚的响声,好听极了!落到池塘里,荡起一圈圈水波,美丽极了!落到树叶上,给树叶洗了个澡,小树微笑着点点头,舒服极了!落到我的手掌上,像魔法师一样消失了,只留下一丝凉凉的印记,有趣极了！     

树叶的一生

树叶的一生,是短暂而美好的。让我们一起来欣赏它传奇的一生吧。 春天到,万物复苏,乌语花香。树爷爷伸了个懒腰,甩甩头,发芽了。树芽们争先恐后地冒了出来。刚出生的叶宝宝像茶叶一样,又小又嫩,呈淡绿色,它们正躲在枝头,尽情地玩乐呢。     

海南岛东部滨海砂矿废弃地植被恢复效应的比较研究

海南岛东部海岸钛锆砂矿废弃地采用木麻黄进行植被恢复,通过对有残余西瓜藤蔓和稀土肥料处理的木麻黄林地（处理林地）与没有任何处理的木麻黄林地（对照林地）进行比较研究.结果显示：1）处理林地林木的树高、基径、胸径均显著大于对照林地;2）处理林地植物-土壤系统中各分室的养分元素N、P、K含量均大于对照林地对应值;3）两个林地中养分元素的分布格局均为：叶〉粗枝〉根〉土;4）两个林地植物-土壤系统各分室的养分元素有着相似的季节变化.处理林地的植被恢复优于对照林地.     

南通市主要道路中铅污染的调查

采用二甲酚橙——溴化十六烷基吡啶-司磐80体系吸光光度法测定了树叶表面附着铅，从而对南通市主要道路中铅污染情况进行了调查。     

让学生学会欣赏——苏教版第九册“习作3《秋天的树叶》”讲评设计

教学目标1.通过评选"作文之星",使更多的学生品尝成功的喜悦,提高作文的兴趣。2.通过欣赏佳作,修改病文,培养学生修改作文的习惯,让学生进一步掌握状物的基本方法,提高习作的水平。3.通过习作,培养学生热爱大自然,热爱生活的思想感情。     

十四岁的盛夏

天空湛蓝如水,明净得仿佛擦拭过一般,没有一丝浮云。阳光带着它惯有的热度,透过茂密的树叶,流泻出一地碎金。汩汩北流的江水也镀上一层耀眼的金色光芒。偶有小船驶过,便完全浸没在那片灿烂的金色中。很美。     

秋天的树叶

人们总是赞叹春天大自然的奇丽：种子发芽,花朵怒放,万物复苏,一切都是欣欣向荣的。而我独爱那凄美的秋容,还有那漫山遍野的落叶。