试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导

本文从高校离校未就业毕业生出现的现象和原因进行分析,进而从政府、高校和用人单位三个层面提出做好该群体的职业指导工作的措施。政府要引导高校毕业生到城乡基层就业;小微企业招用高校毕业生享受补贴;各级人才服务中心提供针对性服务。高校要指导学生做好职业生涯规划;实施产学研合作教育;提前建立就业困难毕业生档案;利用新媒介跟踪服务;鼓励学生自主创业。用人单位要从大局出发,给予学生实习机会。共同解决高校离校未就业毕业生就业问题。     

实际利率法下融资租赁出租人对未实现融资收益核算的方法研究

新会计准则规定关于融资租赁固定资产租赁双方对未确认的融资损益应采用实际利率法进行摊销,并同时规定融资租赁的出租人要把初始直接费用资本化。文章主要针对这种变化对融资租赁出租人租赁资产未实现融资收益的确认及摊销方法进行探讨。     

英特尔未来教育基础课程项目应用的现状及列策

“英特尔未来教育基础课程项目”（以下简称项同）是以美国教育为背景,由英特尔、惠普、微软等机构组织多所院校的教育专家,历时两年创立的强化性培训项目。它吸收了当今最新的将技术与各学科整合的理念,旨在帮助教师学会如何把计算机技术的威力转化为教学工具,用于吸引学生、激励学生,最终把他们引向成功的境界。     

从接受美学的角度看《行宫》的翻译

本文从接受美学理论的两位创始人伊瑟尔和姚斯的意义未定性理论和期待视野理论入手,分析了元稹的《行宫》的翻译。笔者认为正是诗歌的未定性和意义空白召唤读者展开联想,而读者期待视野的差异性又使这些联想各不相同,从而不同的译者给出了不同的译文。     

基于项目的培训实用高效的收获——“Intel未来教育”培训带来的启示

“Intel未来教育”教师培训,以它基于项目,以问题为驱动,强调学员主动参与,重视掌握方法和亲身体验,重视训练学员的自我学习和自我发展能力,重视让学员之间交流合作、相互支持的培训特色,取得了高效优质的培训效果,这种培训的成功之处,对其他各种培训活动具有重要的启示作用,值得在各种培训活动中学习借鉴。     

基于英特尔~未来教育基础课程项目开展教师培训

英特尔@未来教育基础课程项目培训以全面提高中小学教师技术素养、思辨能力、合作能力为目标,适应了中小学教师专业化成长和教育技术能力提高的需求;注重理论与过程结合、技术与活动结合、言传与身教结合,在体验中感悟、模仿和提高,培养中小学教师教育技术能力,推动课程改革深入进行。     

“以房养老”，你准备好了吗？

如何应对“未富先老”的现状 “中国老龄化的特点是未富先老。”全国政协十一届五次会议新闻发言人赵启正说,中国在人均GDP为3000美元时就已进入老龄化社会,而一般国家人均l万美元时才进入这个阶段。中国式养老如何求解？今年政府工作报告中提出,要加快完善社会保障体系,积极发展老龄事业。专家建议,应建立多元化、分层次的综合养老网络。     

鄂尔多斯市东胜区未利用地现状及可持续利用研究

未利用地是鄂尔多斯市东胜区重要的土地后备资源,开发未利用地对于缓解鄂尔多斯市东胜区建设用地紧张、保护耕地资源和破解土地供需矛盾具有十分重要的意义。本文阐述了鄂尔多斯市东胜区未利用地资源现状分布及其特点,并在此基础上提出了可持续开发利用的建议。     

基于Web的未登录词翻译技术的分析

随着互联网的发展,多种语言之间的信息交换日益增加,跨语言信息检索技术日益发展．未登录词的查询翻译是实现跨语言信息检索的关键技术之一,直接影响跨语言信息检索系统的性能高低．对基于Web的未登录词翻译技术进行了综合阐述和分析,较全面地阐述了当前普遍采用的~,--I-Web中的信息实现未登录词的译文挖掘的各种技术及其特点．