英特尔未来教育与语文研究性学习

英特尔未来教育的时代背景众所周知，我们的社会已经进入了一个信息化的社会，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。社会的信息化必然包括教育的信息化，教育的信息化发展水平已成为教育现代化的标志之一。一场全球性的教育信息化革命，已在许多国家的教育领域迅猛地展开。     

推进未来教育项目培训 提高教师继续教育质量

在教育部师范司和英特尔(中国)有限公司的指导下，我省于2002年启动中小学教师英特尔未来教育师资培训项目，2003年在武汉市等10个城市试点。该项目实施两年来，已培训7000余名中小学教师。通过培训，教师的教改意识明显增强，许多学员制作的单元教学计划在新学期教学活动中得到较好的应用。以“英特     

英特尔未来教育对科学课程教学的启示

本文主要介绍了英特尔未来教育的教学模式，并剖析了此教学模式在更新教师观念、改革教学过程、教学内容、教学评价和革新教学组织形式、教师备课等方面对科学课程教学的启示。     

中国人文的机会

中国的人文,就是从爻号发展而来的中国文字符号,把握天、地人变化规律的能力和精神,并付诸实践。由爻号到文字到文章到文学到文化到文明,这是中国人文的重要历史过程。以人为本,这是中国人文的根本和基础;以业为未,这是中国人文的发展和升华;以文为末,这是中国人文的归宿和目的。一般的中国人文素质要求:行万里路,读万卷书,与万人话,省万次思。特殊的中国人文素质要求:独立的人格,三才的秉性;自由的思想,未来的精神。     

大型教师培训项目文化建设:英特尔未来教育的案例

英特尔未来教育在中国的五年历程,正是因其独特的项目文化,才取得了令人瞩目的成功。本文首先对文化及项目文化进行了分析,将文化的体现概括为理念、行为及制品三个层次。在此基础上,对英特尔未来教育中国项目进行了文化反思,描绘了未来教育项目在理念、行为及符号三个层次所体现出来的独具特色的文化特征。     

微格教学技能训练的有效性研究

通过对受训组和未受训组两组被试的比较,阐述了微格教学在教师教学技能训练中的有效性,并对提高微格教学技能训练的有效性提出了合理化建议.     

师范生教育技术能力培养模式的创新性研究——基于“英特尔未来教育”

在分析目前师范生教育技术能力培养中所存在问题的基础上,借鉴"英特尔未来教育"的先进教育理念和模块格式,以分模块教学、英特尔模块教学基本格式、分类教学的思想对师范生教育技术能力培养的创新性模式进行了理论上的探讨与建构,论述了模式的理念和构想,并提出应用创新性模式教学的策略与方法,以期为未来师范生教育技术能力培养提供一些借鉴与参考,适应师范生的职业需求。     

郎朗之父所著图书即将上市

本刊讯一本由郎朗之父郎国任撰写的有关郎朗成长、奋斗、成功的图书即将上市。该书总结了郎爸30年的教子经验和人生感悟,酝酿了整整一年,历时六个月才最终定稿,写完后,就连经历过人生无数风浪的郎爸也禁不住热泪盈眶,男儿有泪不轻弹的郎朗也激动地流下了热泪,并亲自为爸爸的作品写下"我很幸运,有这样一个伟大的父亲"的深情表白。据介绍,该书还未出版,已经在国内外掀起了一股热潮,首先是各媒体都翘首以盼,期待该书引     

暌违十二年再叙“西游”今何在新作《西游日记》上市

正本刊讯(记者韩阳)近日,被誉为"内地网络文学第一人"的今何在推出了自己的新作《西游日记》,该书由中南博集天卷隆重出版。这是一部重构古典神话的幻想小说,继《悟空传》热销上百万册之后,暌违十二年,今何在全新演绎"西游"。他表示这是自己创作生涯中最重要的一部作品,将带领读者重回梦想和激情喷涌的年代,探讨理想与宿命、爱情与自由,共同完成一场盛大的青春追忆。6月17日,《西游日记》新书发布暨签售会,在北京中关村图书大厦举办。     

小学美术欣赏课程教学新思考

波兰著名的哲学家、文艺美学家英伽登在现象学文艺理论中提出了“未定点”的概念,尽管美术家在作品中塑造了一定的视觉形象,但它绝不等同于现实,而是作者观念的意象化．实际上也不可能通过有限的艺术形象和艺术语言把理想无限丰富的性质毫无遗漏地表现出来,总会留下许多“未定点”,在美术欣赏的二次创造中可以称之为“模糊层面”。