对未成年人监护人的民事责任探究

未成年人的权利能力的实现因民事行为能力之不足而受到影响,未成年人缺乏对自身行为的社会后果和法律意义的正确认识,可能实施不法行为而给他人的合法权益造成损害,因此,对其监护人的民事责任研究显得尤为重要。此外,我国的监护制度立法对在校期间的未成年人保护仍存在着很大缺陷,有待我国民法典能将监护制度进一步完善。     

“不同年龄段未成年人家长教育的研究”初步成果出炉

由家庭教育杂志社承担的中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“构建符合中国国情的家长教育体系的研究”的子课题“不同年龄段未成年人家长教育的研究”,其阶段性成果已基本完成。     

论审前羁押的司法控制

审前羁押是刑事诉讼中最严厉的强制措施,如果缺乏必要的司法控制,就可能被滥用而对公民的权利造成严重侵害.我国现行的法律制度关于审前羁押的司法控制存在严重缺陷,因而对西方各国审前羁押司法控制方面的有益经验及法理原因进行分析,以利于我国审前羁押司法控制机制的建构,规范审前羁押的使用,保护嫌疑人、被告人的权利.     

开展本科层次司法职业教育：诉求、挑战、策略

开展本科层次司法职业教育试点是适应司法行政体制改革、司法行业需求以及院校发展的现实诉求。加强本科试点工作理论研究,强化政策保障。明确本科试点转型路径,寻求多元化发展战略。推进司法特色办学,深化司法教育内涵建设。打造"能教善战"的"双师型"师资队伍,夯实司法教育基础。     

关于我国学位评定、授予工作法治化的几点思考

以学位评定、授予工作中存在的问题为切入点,对学位评定、授予工作法治化的必要性、可行性进行了思考,并提出了法治化的初步框架,即明确学位评定,授予主体及其职权,详细规定学位评定、授予的程序,充实和完善学位评定、授予争议的解决机制。     

着眼未来 突出特色——葵涌街道未成年人思想道德建设调查

葵涌街道是深圳东部后发展地区。有未成年人5200多人，其中在校中小学生占96％。近几年来，葵涌街道全面树立和落实科学发展观，着眼未来，立足当前，紧扣学校教育、家庭教育、社会教育三个重要环节，从未成年人的生活学习现实和思想实际出发．积极推进未成年人思想道德建设，取得明显成效，促进了全街道未成年人的健康成长。主要做法是：落实一个责任、注重两个结合、突出三项活动、强化四项教育。     

中共上海市科技教育工作委员会 上海市教育委员会：关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)以及市委、市政府《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，是今后一个时期本市中小学校(含中职学校)学生思想道德建设的纲领性文件，为我们进一步加强和改进学校德育工作指明了方向。     

镜像中的未成年人：家长和未成年人的双重视角——来自上海市的调查

2006年，课题组1对上海市未成年人群体开展大规模的问卷调查研究，调查查样本中的学生年龄从9岁至18岁，分布在小学四年级至高中二年级。本次共有3631名学生接受调查，其中有1545名高中生、941名初中生和1145名小学生，在调查学生样本中随机抽取1166名学生的家长接受调查，其中包括高中生家长459名、初中生家长438名和小学生家长269名，调查样本分布在上海市中心城区和郊区。     

每周一题

未成年人思想道德建设是当前我国学校教育的一项重要内容。针对此，我校开展“每周一题”活动，改善了学校的精神面貌。     

宪法司法化的理论困境和现实出路

由齐玉苓诉陈晓琪案引发了宪法司法化的大讨论，对于宪法司法化的理解有两种立场：法律解释学立场和法律政策学立场。笔者认为，基于宪法的二重性和中国大陆法系的传统和具体实际，建构中国的宪法司法化制度只能采取法律政策学的立场。