弘扬教育核心价值 铸造忠诚教师队伍

社会主义核心价值观既体现了社会主义的本质要求,又蕴含着中国传统文化的价值精髓;既有精神层面上的指导意义,又有落实在行动上的可行性,为推进师德师风建设凝聚了全党、全社会的共识,统一了思想,提供了基本的道德规范。教师的核心价值观应该是忠诚于党和人民的教育事业,甘为人梯、乐于奉献;关心、爱护全体学生,尊重学生人格,公正地对待学生;遵循教育规律,实施素质教育,促进学     

浅淡会计政策的变更及其会计处理

随着我国社会主义市场经济的不断发展,社会对会计信息在时效、范围、质量等方面的需求大量增加,要求规范会计信息生成、披露的标准必须作相应调整,企业将按照具体会计准则的要求进行会计政策的变更及其会计处理.     

《想象未来》习作教学设计——人教版第九册

设计理念。本次关于“未来”的习作，教师要努力为学生创设展开想象的情境，想方设法开阔学生的思维，鼓励学生大胆想象，激发他们对未来事物的浓厚兴趣，唤起学生对未来的憧憬和向往，培养学生的想象力和创造力。在想象交流的基础上，要指导学生有条理地把对未来的幻想记叙下来。     

基于新媒体崛起背景下的地方党报发展之路探析

在时代的不断发展下,新媒体日益崛起,传统媒体在这种条件下已经进入了发展的瓶颈期,面临着突破与转型。造成传统纸媒陷入发展僵局的原因,不止因为外部冲击,更重要的是其自身缺陷,因此,在新媒体不断崛起的背景下,传统纸媒想要突破这一发展困境,就必须以自身优势为依托,积极进行发展转型。本文便以地方党报为例,分析传统纸媒在发展过程中面临的主要问题,研究地方党报具有的发展优势,并对传统纸媒的转型途径进行探析。     

思茅地区跨境民族的历史变迁与未来的发展

思茅地区跨境民族经济的发展与边疆的稳定是协调发展的.本文论述了思茅跨境民族从解放前的贫穷落后逐步走向富裕,分析了跨境民族发展的制约因素,并建设性地提出了未来发展的设想.     

对影响工程质量4M1E的控制措施

施工阶段影响质量的五大因素是:人、材料、机械、方法和环境即4MIE．监理工程师在工程质量控制时, 必须对什么人、用什么材料、什么样机械、采取什么方法、什么样的环境进行全面系统的控制。     

关于现行监理制实施的探讨

针对工程建设监理实施中存在的问题,提出当前监理工作的对策和工作模式.     

“智巢”模式实践教学探索

首先从实践目的、培养方式以及脑域开发等三个实践教学的基本着眼点分析了上海交通大学等高校的工程训练中心实践教学的现状;针对目前实践教学缺乏创新性这一普遍现象以及实践教学只对专项技能开展这一事实,在前期"蜂巢"实践教学模式的基础上又最新提出了一种改进型的具有社会化属性的实践教学模式——"智巢"实践教学模式。论文简要分析了"智巢"实践教学模式的特征并详细阐述了"智巢"实践教学模式的六个组成部分(创意,评估,开发集成,试生产与测试,批量化与产品投放,评价)的具体内容以及各个阶段的具体实施方案,同时说明了该模型可以在"工科大平台"的建设中起到重要的助推作用,更好地服务各院系,更有效地配合"卓越工程师"计划的实施和执行。     

"人类灵魂工程师"考辨

本文剖析了“人类灵魂工程师”这一教师隐喻的政治哲学渊源,探讨了在现代中国的政治文化情境中塑造一代新人的教育机制,指出中国社会兼具规训社会与榜样社会的双重特征,并分析其道德教育的不同策略,最后点明在现代性之后此论题的现实立意。     

用制度保障教师队伍建设——二论学习胡总书记讲话精神建设高素质教师队伍

胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上强调,教师是人类文明的传承者,推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。胡总书记