国际职业教育评估指标体系比较分析

<正>李玉静、岳金凤在《职业技术教育》2014年第19期中撰文,从不同角度研究分析了国际职业教育评估指标体系,并提出对我国构建科学的职业教育评估指标体系的借鉴价值。世界主要发达国家和一些重要国际组织都非常重视职业教育与培训指标的研究和制定,并从不     

审核评估:如何有效使用专业的评审方法及技术

审核评估作为院校评估改革的创新成果,要实行分校立项、分类参照,还要做到分项评审、分层举证,以具体的评审细则、综合的评判尺度、先进的评估准则和科学的技术方法支撑专业化的评估。     

职业训练的效益评估——以企业内训为例

近年来,职业训练训后评估逐渐被重视,例如美国训练与发展协会(ASTD)及台湾人才发展质量管理系统(TTQS)等,皆关注参训者于训练时所习得的新知识或技术是否能应用于职场中,以利直接提升企业的实质效益。本研究于2014年5⁶月份期间,协助台湾地区65家事业单位进行训后追踪评估,总共搜集了65位企业主管及429位参训学员评估训练成效。研究发现,学员认为参训后在新知识及技术的获得、受训内容应用于实务中、及提升工作表现等方面,具有最明显的改变;此结果与企业主管评估参训学员训后能力提升的结果相符,主管认为员工参训后在训练内容的应用、获得新知识与技术、提升工作表现、及问题解决能力等皆有不错表现。另外,企业主管也认为训练除了能提升员工表现以外,在组织目标达成、组织营运绩效、及组织营运成本等,皆有正向的影响及改善。整体上,参训学员及企业主管对于训练计划成果持正向支持的态度,并乐于继续参与训练课程以加强组织竞争力。     

新时期高校档案的服务创新

新形势下高校档案服务社会化全面展开，促使高校档案馆必须树立新的服务理念，创新服务模式，改进服务手段，革新评价体系。本文基于高校档案管理服务创新理念，提出档案服务创新方法，用服务质量评估衡量高校档案服务是否到位，促进高校档案馆合理生存，顺向发展。     

要是校长好玩起来

锁头终于打开了。浩杰冲在最前头。校长也跟在大家的后面,小心地走下滑梯式的陡坡。……给儿子哲哲讲《要是陀螺转起来》,读到校长输了赌约,不得不打开游乐场的锁,孩子们一窝蜂涌进去的时候,他异常兴奋,似乎变身为那个不服输的浩杰,满脸春风荡漾。我很喜欢这故事,因为其中含有太多教育意味:枫树小学的操场尽头有一个游乐场,小朋友喜欢在那玩。可自从浩杰从     

基于粗糙集的决策规则可靠性评估方法

粗糙集理论是处理不精确、不准确数据的有效方法，但是通过粗糙集方法获得的决策规则对于不完整的信息承统和随机数据也是不确定的。本文描述了一个用于决策规则的可靠性评价方法。该方法独立于任何专用引申规则方法，并且参数能够被调整以适应不同的信息系统。     

高职基础写作课程实践教学浅析

高职院校的基础写作课程,传授的知识应精要有用,能够迁移成学生的写作能力;教学方法要突出实践性,创造各种写作实践的机会,这样才能适应社会的需求,切实提高学生的写作水平。     

创新创业环境下大学英语课堂教学质量评估体系的研究

长期以来,我国大学英语的教学评估体系都是以学生的考试成绩为主体的一种模式,这种单一的评估模式对学生的成长以及学习都有一定的阻碍作用,同时也影响了教师的教学积极性。因此,现在我国大学的英语教学评估体系普遍地推行运用学分制来代替原本的考试评估机制,以此来促进学生的全面发展,特别是在当前创新创业的背景下,更需要培养学生的创新创业的能力与水平,所以提高当前大学生的英语教学评估体制刻不容缓。     

在母语教育中真正“发现儿童”——亲近母语十年探索之路

亲近母语,呵护童年让我们开启阅读之门,点亮心灵之灯让母语温暖每一个儿童,也温暖我们自己课题实验亲近母语,全国教育科学十五规划课题,一个从2000年开始至今,以江苏省扬州为实验基地,遍及全国20多个省、市、自治区,以亲近母语,呵护童年为理念,以倡导儿童阅读,促进母语教育,营造精神家园为宗旨的实验项目。十年来,亲近母语致力于把儿童文学引进小学语文教学,致力于建设儿童本位的母语教育     

建立以学生为主体的能力本位教育

本文主要阐述了在当前形式下建立以学生为主体的能力本位教育的原因,以及该理念的指导思想课程结构办学模式等。