技术的本体论意义

技术的本体论意义即技术的存在论意义。从技术的词源分析出发,通过对哲学本体论发展和技术概念发展的讨论,指出技术作为存在者的存在形态为物质形态,同时得出技术（和艺术）的本质为一种智思表象的结论。研究对理解教育领域的技术问题发挥着至关重要的作用。     

党报落实科学发展观的四个着力点

笔者认为,中央关于"科学发展、共建和谐"的战略决策所蕴涵的"新的文化自觉"因素,决定了我们的新闻宣传与以前的不同特色。一是因为科学发展、共建和谐,强调人、社会以及     

施放"决策气球":从不自觉到自觉

随着经济、政治的迅速发展,社会的利益分化倾向日益明显,公民的利益表达愿望日益增强,利益表达的渠道更加畅通,我国公民的政治参与意识逐渐变得主动积极起来。在与公众利益密切相关的政策问题上,相关部门也开始认真听取公众意见,鼓励公民积极参与政策合法化的过程,一改过去“谋”与“断”一步到位的政策制定模式为“谋”与“断”的适当反复,增加政策的透明度。[第一段]     

地方课程文化自觉的实践策略

地方课程文化自觉的实践策略是一个亟待研究的重要问题。地方文化体是一种客观存在。地域性、民族性、人文性和针对性是地方课程的文化特征。实现地方课程的文化自觉必须坚持区域性、实用性、多元化、开放性、综合性和探究性的原则。     

论差异教育学生观的时代重塑

当下,构建新的学生观成为义务教育深度变革之需。依据教育哲学和教育本体性的世纪转向,差异教育认为学生具有现实性和潜在性、思维性和身体性、个性和社会性、局部性和整体性、有序性和无序性、自组织性和他组织性相统一的特性,其基本实践策略是坚持人本性、追求适度性、力行发展性。确立并践行这样的学生观,对推进新时代学校教育的内涵式发展具有基础性意义。     

困惑与自觉:“网红文化”对青年价值观的影响探究

“网红文化”依靠迅猛发展的信息科技,成为青年价值观的新载体及新形态,全方位渗入青年生活,对其价值观的形成发展产生深刻影响。正向引导青年认识“网红文化”,需认清“网红文化”的基本特征,分析“网红文化”对青年价值观存在的影响,确立青年价值自觉的路径。     

信息化环境下校园冷暴力问题解决策略探究

信息技术的飞速发展给人们的学习、生活、工作带来了便利,同时也给班主任工作带来了新的困惑与挑战。班主任应从三方面入手解决校园冷暴力问题。一是及时建立与学生及其家长联系的有效通道并有意识地对其进行管理,包括规范“通道法则”并认真执行、经常性地进行“通道的疏通与维护”;二是引导学生利用信息技术进行自主学习,包括规范课前预习行为、指导课后复习;三是把引导学生实现“角色自觉”作为班主任工作的重要内容,包括指明信息化环境下学生实现“角色自觉”的重要性、探寻引导学生实现“角色自觉”的途径。     

虚构表征何以可能?——基于诘难的科学理性分析

科学建模的虚构表征方法是当前科学表征研究兴起的一条新进路,其以本体论上的简洁性引起大量关注与支持,但同时遭遇到许多诘难。文章拟从其面临的三个诘难对虚构表征何以可能进行科学理性分析,分别是想象力逻辑问题、本体论性问题以及认识的真理表达问题等。虚构表征作为一种可能的方案,以命题想象为想象力逻辑基础,以科学解释的本体论性为约束,以拒绝字面解释追求真理为认知目标,充分阐释了其可以成为真理的可能载体,并且证明科学建模的虚构表征方法是对科学理性的弘扬与彰显。     

透视象数易学的底蕴--张其成《象数易学》一书读后

象数易学素称难治,因象数学派在解<易>之时,往往涉及到天文、历法、音律、伦理、哲学、医学、占测等内容,致使象数易学体系十分庞杂,也造成人们对它的认识难度大大增加.久而久之,象数之学成为神秘之学的代名词,遭到不公正的待遇,这种认识的误区带来了研究的缺陷与薄弱.     

蒯因哲学的重大意义:知识本体论的启发性与开放性

一 今天,我很高兴出席中国人民大学出版社举办的<蒯因哲学全集>的发布会.一则庆贺人大出版社很有眼光,能走高等学术出版的路,将来一定如同英国的牛津大学出版社和剑桥大学出版社一样在世界扬名;二则高兴中国大陆学界显示了更进一步对英美当代哲学的认识与关怀.