旅行本土:游移的"恶"托邦——以李永平《吉陵春秋》为中心

在台湾文学和马华文学史上都意义非同寻常的李永平,而作为离散文学的典型代表之一,他对本土的认知、开拓与身份认同无疑耐人寻味。通过以其《吉陵春秋》为中心,主要从三个方面展开:1.吉陵考古:四不像哲学;2.真的恶声:"恶托邦"本土;3.旅行的本土:离散与游移。力图勾勒出旅行本土的独特呈现和其中吉陵的"恶托邦"社会的复杂特质,着力探究在"恶托邦"与旅行本土之间存在着繁复的增减关系。     

需要关注家庭教育--教育改革杂谈

家庭教育是人类社会最古老的教育,它与后来形成的学校教育、社会教育相辅相成,是发展人类社会文明不可缺少的三种教育形式。 中国有重视家庭教育的优良传统,但是当前中国的家庭教育存在着许多认识上的误区和实践中的不良做法,给教育乃至社会发展带来许多问题。 加强家庭教育的理论研究,是教育工作者刻不容缓的社会职责,学习和掌握科学的家庭教育知识是家长应具备的素质。全社会都应关注家庭教育的发展。     

继承马克思主义的根本立场重视个体的人的全面发展

追求人的自由个性的全面发展是马克思主义的价值理性,而历史唯物主义则是"实现人的自由个性全面发展"的工具理性,正是在"人的自由个性的全面发展"的价值理性和历史唯物主义的工具理性的统一中,确立了马克思主义的根本立场.在对马克思主义的当代性进行反思时,我们应坚守马克思主义的这一根本立场,重视人的自由个性的全面发展,探索全面建设小康社会中的每个人的全面发展之途.     

波斯庄问题质疑--与蒋华先生商榷

近年来,波斯庄历史成为伊朗学者关注的问题.根据古代文献、考古资料和实地考察,笔者认为唐代来华波斯商人大多并不是来自波斯本土真正的波斯人,而是来自中亚的东伊朗语居民.波斯庄不可能是唐代波斯商人登岸聚居和经商之地.波斯庄佴姓也不是波斯侨民后裔.尽管人们对波斯庄名的起源有各种不同的解释,但它与波斯本土没有任何直接的联系.     

化解高校债务之我见

近年来,高校债务已成为社会关注的热点问题.很多人对此都发表了不同见解,教育部提出了一些解决措施,一些发达省份开始拿出部分资金解决省内高校的部分债务问题,有些政府部门也做出了积极的响应.但到目前为止,这一问题并没有得到根本的解决,可以说,这与整个社会对高校扩招的认识不够、对债务形成原因认识不足、对债务不能化解产生的巨大不良影响认识不深有很大关系.     

促进高校体育教育功能的研究

随着我国的社会长期稳定,经济的持续增长,教育改革的不断深化,素质教育的全面推进,高校体育工作取得了令人瞩目的成绩.但是,高校体育工作仍然是学校教育工作中最为薄弱的工作环节之一.学生中存在着怕苦怕累的思想,缺乏体育锻炼习惯,特别是学生的某些素质指标持续下降,已经成为高校教育中的突出问题和社会关注的热点问题.促进高校体育教育功能的发展,实施学校人才的培养是我们当前乃至今后一段时间值得关注、思考、解决的首要问题.     

立足当地,开发利用本土资源促进幼儿全面发展

在幼儿园的教育教学中,开发利用本土资源开展教学活动是一个很重要的课题。立足本土,利用丰富的乡土资源来开展形式多样的教育活动,可以激发幼儿主动探究本土文化,拓展活动空间,促进幼儿的全面发展。同时也培养了孩子关注环境、爱护自然、爱家乡的情感。     

旅游开发过程中的本土文化保护研究——以陕西秦文化为例

文化是旅游发展的灵魂,区域内的旅游发展尤以本土文化作为旅游发展的核心要素吸引旅游者前来。但在旅游业开发过程中,可以看到众多的本土文化在旅游开发中逐步的消逝,文化的涵化、异化对本土文化造成巨大的冲击。秦文化是我国历史发展进程中比较有代表性的文化,在陕西旅游发展过程中如何有效的、完整的保护好秦文化是值得引起注意的。     

漫画·时评

近日,湖南一所高校“扫码洗澡”的新规定让不少学生觉得闹心,也让校园APP泛滥现象成为社会关注的焦点。上个学究竟要装多少APP才能愉快地活下去?这个问题,不仅让大学生很困惑,中小学生家长也是一肚子苦水。当然,数字化时代,“校园+互联网”是大势所趋,将APP应用于教育教学,本身无可厚非。不过,如果只是为了赶时髦,枉顾学生和家长的合法权益、不顾学校和地区的现实情况,盲目地滥推各种鱼龙混杂的APP,往小处说是变种的形式主义,往大处说是不折不扣的“懒政病”。     

探究引导学困生学习的五种基本理论

学困生问题是一直困扰广大教师的现实问题,为解决这个问题,进行三年的潜心研究,终于找到引导学困生学习的五种基本理论。（1）扬长行为导引理论。（2）关注导向理论。（3）学习行为动机激发理论。（4）环境的教育影响理论。（5）激趣与方法引领理论。