苏童作品在英语世界的译介

苏童及苏童作品研究在我国学界一直占有重要位置,但是与此形成鲜明对比的是,针对苏童作品的对外译介研究寥寥无几。20世纪90年代以来,苏童作品在英语世界得到了持续译介,且译本接受效果整体较好,其主要原因在于苏童作品本身的特点、多媒介的传播渠道、“汉学家+目的语国家出版社”的译介模式和人文交流对文学译介的助推作用。     

五大财团捧红Access信用卡

Access是英国本土五家大银行为抗衡英国巴克莱银行的巴克莱卡而推出的英国本土信用卡品牌。从1972年到1996年将近24年中,英国五家银行先后推出了各自不同版本的Access信用卡。该卡虽然发卡品种不多,但它是英国本土信用卡品牌早期发展的珍贵历史见证。也正因为Access信用卡存世量较少,所以具有一定的收藏和研究价值。     

乡村本上教师培训者专业素养培育策略刍议

农村的教育问题是教育均衡发展、城乡教育一体化建设、国民对教育公平期待的紧迫性问题。尽管国家对农村教师专业发展的在职培训支持力度不断加大,但农村教师继续学习面临的实际困境仍然严峻。农村教师专业素质的全面提高,关键在于培养一批用得上、够得着、用得方便、接得地气的乡村本土教师培训者团队。"国培计划"十年以来,农村教师培训的发展迎来了新机遇,同时也带来了新的需求,以教师培训的视界审视并发挥乡村本土教师团队的基点作用,应是解决农村教育问题的有力支撑点。     

初中历史运用本土文化资源的教学设计——以利用新津本土文化资源为例

历史学科具有较强的人文性,对于传播和弘扬优秀传统文化精髓有着积极的作用。学生对本土传统文化有天然的、地域上的亲近感、熟悉感。新津历史底蕴深厚,文化资源丰富,文化传承脉络清晰,历史课堂上教师甄选本土文化资源,结合课本内容,进行实践教学,有效地丰富了历史课堂,达到培养学生历史核心素养的目的。     

译介学视角下中华文化典籍外译的趋势与启示

中华文化典籍是中华传统文化的重要载体之一,负载着中华民族的历史和文明,它的外译是中国文化“走出去”的重要途径,因而关于中华文化典籍的外译研究变得越来越重要。为了进一步增强中华文化典籍外译实践效果,拓宽中华传统文化广泛传播途径,该文以译介学为研究方法,从译介的主体、内容、途径、受众和效果5个方面对中华文化典籍外译的趋势进行分析和研究。通过分析可知,在中国经济蓬勃发展的过程中,需要中国把自己的文化推介到世界,而译介学为中华文化典籍外译提供了全面科学的理论框架,随着研究的深入和成熟,能够助力实现中国文化“走出去”的远大目标。     

基于日本神户环形旅游巴士体系的定海特色旅游交通方案设计

舟山的城市旅游持续繁荣发展,城市旅游相关的交通系统也亟待更新。定海城区目前旅游巴士仅有游1、游2,设施服务与普通公交车无异,新推出红色双层观光旅游巴士仅在定海设立了出发点,并未涉及定海景点,主要服务于新城、普陀景区。近年来,日本城市观光旅游巴士的总体营运逐年上升,其中海港城市神户的"City Loop"也颇具特色,巴士站台和车身造型具有本土特点,游览线路规划合理,巴士服务贴心到位,广受好评。定海与神户具有相似的城市规模,神户市环形旅游巴士的营运特点为构建定海特色旅游交通体系提供重要参考。文章试以日本神户环形旅游大巴体系为例,结合舟山旅游实践经验,规划设计一套定海特色旅游大巴体系,旨在宣扬舟山风土文化,配套定海城区全面重建,助力老城华丽转身。     

跨文化研究中的本土文化失语问题论议

在跨文化研究和大学英语的教学中,过去人们一直重视西方文化的引入和移植,而对于本土文化重视不够。人们一直强调中国人如何适应西方文化,却很少关注本土文化在跨文化研究和外语教学中的重要性,也可以说在大学英语教学中,本土文化的缺失是很普遍的事情。在跨文化研究和外语教学中,引入本土文化的内容,对于提高人们的跨文化交际能力和综合素质都有很大的作用。     

挖掘本土资源，开展户外自主游戏

在教学过程中,教师应该注重促进幼儿的全面发展,提升幼儿的综合素养。幼儿园的生活阶段是幼儿身心发展的重要时期,在幼儿园开展户外游戏的过程中,为了给幼儿提供良好的体验,教师适当利用本土资源,这样不仅能够丰富户外活动的内容,而且能使幼儿的户外活动更加有趣。本土资源的种类非常丰富,同时也是我们生活中常见的字眼,如果教师能够将这些生活中的资源进行创新,就能给幼儿带来全新的体验,促进幼儿全面发展。