全文获取类型
收费全文 | 869篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 512篇 |
科学研究 | 98篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 42篇 |
综合类 | 10篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 226篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 64篇 |
2013年 | 57篇 |
2012年 | 98篇 |
2011年 | 104篇 |
2010年 | 70篇 |
2009年 | 66篇 |
2008年 | 82篇 |
2007年 | 67篇 |
2006年 | 36篇 |
2005年 | 30篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 22篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有896条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
目的:观察黄淮山羊瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃组织的增龄性变化。方法:分别选7、30、60、120日龄黄淮山羊作为研究对象,经麻醉后处死,立即取瘤胃、网胃、瓣胃、皱胃组织样本,观察其解剖特征并经4%多聚甲醛固定,制作组织切片,HE、VVG和AB-PAS染色等方法观察各胃壁组织结构变化特点。结果:不同日龄黄淮山羊瘤胃、网胃和瓣胃均无黏膜肌层,黏膜上皮均为复层扁平细胞,固有层内少见或未见淋巴细胞,未观察到腺体组织,4个日龄段的瘤胃、网胃和瓣胃黏膜层表面和固有层均可观察到不同数量的胶原纤维和弹性纤维。皱胃黏膜上皮细胞主要为短柱状或立方形,固有层可见大量淋巴细胞,黏膜层表面和固有层中无胶原纤维和弹性纤维,黏液细胞的粘多糖性质7~120日龄变化规律为酸性、酸性和中性混合、酸性。结论:不同日龄黄淮山羊瘤胃、网胃和瓣胃均无黏膜肌层,黏膜上皮均为复层扁平细胞,固有层内少见或未见淋巴细胞,未观察到腺体组织。皱胃黏膜上皮细胞主要为短柱状或立方形,固有层可见大量淋巴细胞,黏液细胞的粘多糖性质7~120日龄变化规律为酸性、酸性和中性混合、酸性。 相似文献
33.
目的:探讨设施养殖羔羊在非极寒条件下的适宜微环境。方法:在高架漏粪板床和平地放置4种结构的羔羊保温箱:四周封闭+箱底无垫板(A1)、四周封闭+箱底有垫板(A2)、四周不封闭+箱底无垫板(B1)、四周不封闭+箱底有垫板(B2),箱底垫干草,间隔7 d更换垫草。24 h监控记录9只12日龄羔羊行为,实时测定舍内温度。结果:对于漏粪板床保温箱,处于室温14.9~17.3℃和11.5~14.5℃温度段的羔羊,进入封闭结构频次高于不封闭的(P<0.01);在9.8~10.4℃,进入封闭结构频次低于不封闭的(P<0.01);在各温度段,羔羊进入有垫板结构频次高于无垫板(P<0.01)。对于A1、A2、B1、B2等4种保温箱,羔羊进入的行为频次之间均显著性差异(P<0.01),且在1~10 min、11~60 min和61~360 min等3个不同滞留时间段亦均呈极显著差异(P<0.01)。羔羊远离母羊进入平地保温箱的频次为0。结论:羔羊在秋冬季节避冷,倾向选择有垫板的结构,喜干燥垫料,在短时间滞留时进入四面和顶部封闭保温箱的频次高,长时间躺卧睡眠以四面和顶部不封闭的结... 相似文献
34.
ECA规则是主动数据库实现其主动性功能的重要机制,Agent技术的不断发展为主动数据库系统的分析、设计和实现提供了一个崭新的途径。对Agent技术引入ECA规则进行了研究,提出了ECA Agent系统的概念,并对ECA Agent系统的结构框架和各模块的功能以及它们之间的交互进行了探讨。 相似文献
35.
[王文生教授点评]:
本期“实案选登”的选题是“支撑跳跃——分腿腾越”,而且编辑部认为:“体操类学习内容直接以人的基本运动形式,发展人的基础运动能力,对强身健体,发展力量、协调等身体素质以及对墙养学生良好的意志品质和心理素质有独特的作用和良好的效果。”对此,我是非常认同的。 相似文献
36.
37.
38.
本文从分析都市媒体在国际新闻报道中为何缺少特色入手,就如何把握国际新闻的本地落点这一命题,从拓展稿源、丰富报道内容、开阔思路以及提升编辑自身能力等几方面谈了自己的看法。 相似文献
39.
我从教于中年级语文教学多年,发现不少学生对作文产生畏惧心理,一提起笔就抓耳挠腮、愁眉苦脸,其原因在于:学生没留心观察身边事物,觉得无内容可写;语言积累少,夹带着本地方言,难以写具体;缺乏想象力,题材千篇一律,缺少新意,在句中体现出虚假。那么,在小学中年级教学中怎样才能提高学生的写作水平呢?结合教学经验,我认为激发学生的写作兴趣,可以更好地促使学生自觉地投入到写作练习中,从而更快、更好地提高学生的写作水平。在教学中我也体会到这点,下面我来谈一些自己浅显的看法和做法。 相似文献
40.
如今的晚报(包括地市级在内的晚报),已基本上是按照新闻规律来办的一类报纸。卸下“摆事实讲道理”的狭隘宣传功能,它逐渐扎入市场经济的猛浪,通过传播信息、加强服务、丰富娱乐等手段,拉近了与广大读者间的距离。近两年来,包括《湖州晚报》在内,面对周边大中城市都市报纸的纷纷抢滩,作为应对措施之一,许多地市级晚报都增加了本地新闻的容量,强化“贴近性”,以彰显它的“本土特色”与直接影响力。他们提出一句响亮的口号,就是“近些近些再近些”。什么叫贴近性?如何贴近?笔者结合自己的认识与实践感受,谈点看法。 相似文献