对音乐课改的思考与实践

在学习过程中，应以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个陛发展、鼓励音乐创造等等。在学习过程中，重视学生的体验、模仿、探究、合作。教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。下面，就对音乐课堂教学，谈几点思考与亲身实践的体验：     

绘本导读课的情趣性探讨

一、精选绘本 1．内容有趣。要使绘本导读的课堂充满情趣，首先应选择内容有趣的绘本。比如《大房子小房子》绘本，讲述一位小老太太觉得自己的房子太小，聪明老先生给她出了个主意，让小老太太先后把母鸡、山羊、猪、牛赶进小房子，     

积极探索以学生发展为本的评价方式

新课改下的学生评价,要求以多元的评价标准,及时地给学生积极向上的评价,强调以发展的眼光看待学生,关注学生个体差异,激励学生健康、全面、和谐发展。其目标在于不仅要将学生培养成为优秀的人才、合格的公民,更要成为有能力追求幸福的个体,真正展现全新的教育观、质量观和人才观。     

合作学习在高中英语教学中的应用

随着新课程改革的稳步推进，“以学生为本”的教学理念逐渐深入人心，合作学习以其在保障学生主体地位、锻炼和提高学生综合素养等方面的独特优势，正在逐渐成为教学领域研究和实践的热点课题。但通过调研发现，有相当多的合作学习存在“形似”而“神不似”的现象，表面上看热热闹闹，却缺乏实效。     

浅谈初中英语高效课堂下的“自主互动”教学

随着新课改的不断深入,各科任教师要改变传统的教学模式,发挥自己的主观能动性,努力创造新的教学方法,打造高效课堂。     

让书香充实人生

正前苏联作家米哈尔科夫曾说过:"读一本适时的好书能够决定一个人一生的命运。"这句话足以证明读书的重要性。当你遨游在书籍的海洋中,为自己刚刚拾到一颗知识的金沙而感到欣喜时,你就获得了读书的快乐。很小的时候,我就认为读书是一件十分枯燥的事,我把读书想像成为老师读书、为家长读书,总之一提到读书我就心烦意乱,我把读书当成了为别人"打工"。可是妈     

让儿童在与绘本对话中成长

<正>绘本起源于17世纪的欧洲,它的内容包罗万象,是"启蒙之书,引导之书"。近年来,我国也广泛流行绘本阅读,但绘本一般用于幼儿教育或小学低年级教学,只有极少数教师会将绘本引入中高年级教学。梅子涵认为:真正优秀的绘本,都有深处的味道,远处的目标,高处的闪耀。那么学     

封面人物征集评选

正如果你也想成为下一期的"封面宝贝"就赶快行动吧,我们全年全国范围内一共只有区区十二个名额哦。我们每月评选一次,从投稿的照片中选出最活泼可爱、才艺最出众的儿童成为下一期的"封面宝贝"。刊登该儿童姓名、年龄、特长和学校等信息,同时评选出五名优秀宝贝分别可获赠当月《儿童音乐》杂志一本。还等什     

外面的世界很精彩——记石家庄外国语小学暑期澳洲团汇报巡演

正石家庄外国语小学暑期澳洲团出访40天,这么宝贵的经验如果不能够及时的传播,及时给全体学生反馈,真的很可惜。"要做就做到最好,做到极致,"这是澳洲团三位老师一致达成的共识。于是,三名老师和19名六年级的同学抽出了宝贵的三个双休日时间,整体策划了时长一个半小时的巡展活动,10月30日,他们为学校五、     

论生本理念在初三语文教学中的应用

初三语文是一门重要的学科,这门学科发挥着语言基础教育和人文教育的作用。教师将生本教育理念融入教学过程,能够体现对生命的尊重,让学生在课堂上发挥主体作用,从而激发学生的学习兴趣,不仅让学生在课堂上收获知识,而且能够锻炼学生的思维能力。笔者根据相关工作经验,主要探析生本理念在初三语文教学中的应用策略,供大家参考和借鉴。