论程序正义与和谐社会构建的内在逻辑

从逻辑角度而言,程序正义与和谐社会构建存在非常紧密的联系：程序正义具有合理分配利益的功能,这是和谐社会构建的基础;程序正义具有保障公民权利的功能,这是和谐社会构建的重要条件;程序正义具有防范国家权力滥用功能,这是和谐社会构建的内在要求;程序正义具有和平解决冲突的功能,这是和谐社会构建的重要标尺;程序正义有助于世界各国的联系和交往,这是和谐社会构建全球化必然趋势。     

初探“程序教学法”在高中生物教学中的应用

新一轮课程改革中强调要改变学生的学习方式,变被动接受为主动探索,更要减轻学生的课业负担,促进学生全面发展。本文以一个课例的形式阐述了程序教学法在生物课程中的实施过程及其利弊。     

地方性金融机构会计委派制相关问题探讨

实行会计委派制是解决地方性金融机构出现的诸如会计信息失真等问题的有效方法之一,是中小商业银行会计管理体制的一项重大改革。为了充分发挥会计委派制的作用,在实践中必须逐步建立与该项制度的适配机制。本文作者根据实际工作情况,提出引入会计委派制在地方金融机构会计管理工作中的作用以及运作的方式和应注意的几个问题。     

从《联合国反腐败公约》看我国的刑事立法取向

《联合国反腐败公约》为腐败犯罪编织了严密的刑事法网,作为该公约的缔约国,我国政府正积极开展一系列如何与公约衔接的交流与研讨工作。文章围绕公约与我国刑法的差异比较,对我国法律顺畅与公约对接提出了基本态度与立法建议。     

人的尊严与行政程序法的价值取向

简要陈述在西方程序正义理论史上占重要地位的马修“尊严价值理论”,主要从“参与”、“可预测性、透明性”两方面分析行政程序法的价值取向,找到行政程序法价值取向的理论根源,论证行政程序法的价值取向实际是从不同角度实现对人的尊重,维护人的尊严,最终实现法律的正义。     

《本命年的回想》教学设计

教学设计说明： 《本命年的回想》是一篇人文性内涵非常丰富的文章,丰富多彩的活动依托生动传神的语占表达了出来,且文章线索清晰,结构严谨。笔者的教学程序总体设计为七个板块：     

我国人大代表选举制度的发展历程及启示

我国人大代表选举制度在建国后建立,但在＂文革＂中遭到破坏,又在＂文革＂后得到发展。回顾人大代表选举制度发展的历程,完善人大代表选举制度需要把既尊重国情又追求先进、修正选举制度的价值取向、从程序入手和确认程序价值几方面做好。     

论家事案件强制性调解程序的构造

家事案件在司法实践中所占比例不小,其产生于特定的家庭环境之中,一般都牵涉到身份关系的认定,而对此类案件的处理方式应有别于普通民事案件。在借鉴域外立法经验的基础上,应构建符合我国国情的强制性调解程序以更有效地解决家事纠纷,也即将此调解程序前置于审判程序之前,强制予以调解。强制性调解程序的性质应为以合意性为主、强制性为补充的特性。此项制度的构建可以从调解程序的启动、调解机关、调解范围、调解方式等方面作出一些程序的设计。     

基于MATLAB的交互式多媒体教学技术研究

多媒体在高等学校教学中应用非常广泛,但在多数多媒体教学中缺乏教师与计算机及教师与学生之间的互动.利用MATLAB编程来辅助教学,实现了多媒体教学过程中的人机交互.通过动态设置参数,适时得到输出结果,将大量的动态直观图形信息清晰明快地展现给学生,促进其对抽象知识的理解和掌握,激发其学习兴趣,促进师生之间的良性互动,提高教学效果.