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991.
992.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
新课程改革的核心是以学生为本,而素质教育的发展也是以学生为主体,所以在学生主体大观念的背景下,初中数学应当以实际有效的策略凸显学生的主体地位,让学生真正成为教学的主人。 相似文献
993.
994.
数学作业是构成数学教学评价的关键媒介。在小学数学作业评价方式中注重形成多元体系,可以更好地发挥教学评价对于学生数学学习的导向、调控和激励作用。对于传统的单一目标指向评价方式而言,多元的评价方式是在原有的基础上多了一点点变化,这些点滴的变化给数学作业评价带来了一阵清新的风,吹散了学生心头的压抑和沉重,帮助学生建立起学好数学的自信心,拉近了学生与数学之间的距离,促进学生数学学习的积极性。 相似文献
995.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
思想品德教学中,思想品德教师应该合理设置思想品德学习内容,注重小组合作学习的有效性,培养学生形成正确的思想道德认识;教师应该真正融入学生的群体,认真钻研学习学生的心理,培养学生的集体荣誉感,培养学生健康成长。 相似文献
996.
冯萍 《语数外学习(高中版)》2014,(1):43-43
一、现状分析
随着教学模式的变革,现在越来越多的中职院校开始使用多媒体和互联网技术进行英语教学。在这种信息化技术的引领下,学生参与课堂教学的人数不断增加,学习兴趣不断增强,学习目标不断明确,学习结果更加令人满意。而社会和学校越来越重视评价的作用,因此教学评价和反馈需要贯穿在整个英语教学活动中。现在已经有越来越多的学校和教师已经开始逐步采用信息化的评价方式来有效地反馈教学结果。下面笔者将以“Kentucky Fried Chick原en”这篇课文为例,将其教学活动过程用传统和信息化两种评价方式进行对比,简单地探究一下两者的优劣。 相似文献
997.
今天展现在大家面前的作品,是广东省深圳市育才一小的同学们创作的综合材料绘本。小作者有的采用废旧报纸的文字部分,结合油性笔进行创作;有的采用折纸与剪贴相结合;有的用手指印填画的方法创作;有的采用树叶与报纸文字部分结合进行创作;有的用黏土拼贴而成;有的则用海绵纸剪贴等,这些创作凸显综合材料的特色,同时又隐藏着同学们心中向往美好环境的梦想,让美的故事、美的语言与美的形象交相辉映,引领同学们在成长的道路上体会生活的趣、学习的乐、创造的美。 相似文献
998.
高职院校虽然逐渐重视学生综合素质的培养,但培养现状堪忧。在工学结合视角下.行为导向教学法的运用和合理综合素质评价机制的构建是极其有效的培养对策。同时,高职学生的综合素质培养不仅要凸显企业的主体性.让企业参与培养,参与评价,更要渗透到专业技能学习当中,以及全方位的大学生活当中。 相似文献
999.
本文首先介绍合作学习的概念,其次结合实例探讨小组合作学习的方法,以及分析地理教师在小组合作中的作用,最后总结出教师要适时使用激励机制。 相似文献
1000.
正所谓唯识论误区,就是把音乐史这样的理论课程仅仅当作是系统而完备的知识来传授,认为学生只要掌握这些知识即可,从而忽视了这些知识对学生发展究竟有何促进意义。若只是为了丰富学生的知识结构,而不能使之在能力上获得发展,那么学生轻视这些课程就在所难免,特别是在功利性突出的当下。具体而言,这一问题的提出,主要来自两个方面,一是音乐史教学的实践,二是理论研究中对于高师音乐理论课的课程论视野考察。笔者在教学实践中对于这一问题有着真切而富有痛感的认识:一直以来,无论是学生还是老师,都对以音乐史为主的理论课的功能缺乏全面而深刻的认识,导致学生上课没有兴趣,主动性差,综合能力越来越差;教师疲于应 相似文献