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201.
《高教探索》2005,(5):F0003-F0003
广东白云学院是国家教育部批准成立的一所全日制本科院校,前身为广东白云职业技术学院,创办于1989年,2005年3月升格为本科院校,是广东省的首批民办本科院校。16年来,学院为“珠三角”地区培养了十余万高级应用型人才。并已形成了以工科为主,、经、管等多学科协调发展的办学格局,先后被评为“全国民办高校先进单位”,“全国职业教育先进单位”,“中国民办高校综合实力20强”,“广东省民办高校综合竞争力第一名”,“广东省先进民办普通高校”。  相似文献   
202.
《柳州师专学报》2007,22(4):F0003-F0003
吴建生,副教授,陕西咸阳人,柳州师范高等专科学校学术带头人、学科带头人,现为IEEE会员,中国人工智能学会神经网络与智能计算专业会员,中国人工智能学会机器学习专业会员,广西高教学会师专数学教研分会会员。1998年毕业于宝鸡文理学院数学教育专业,2004年获得广西师范大学概率论语数理统计专业硕士。[第一段]  相似文献   
203.
《计算机应用基础》是中央广播电视大学各专业(成人、普专、开放教育专、本科)学生的一门公共基础课程。2004年春该课程被指定为开放教育(本科)各专业学生的统设必修课,参加全国统一考试。  相似文献   
204.
目前护理本科生中缺乏创新能力强的应用型护理专业人才,基于"能力教育"的观点,根据行业市场发展形势分析护理人才创新能力的构成,让护生在学习和实践中萌发创新意识、树立创新精神、实现创新梦想。  相似文献   
205.
系统学的功能、要素、均衡等基本特征是研究本科大学基本要素的基础。本科大学的并列性基本要素主要包括:(1)学生要素;(2)队伍要素;(3)条件要素;(4)政策要素;(5)化要素。本科大学的结构要素主要包括:(1)学科(主体)要素;(2)条件(基础)要素;(3)政策(通用)要素;(4)化(相关)要素。  相似文献   
206.
北京工业大学计算中心是面向全校学生,立足本科教育,全天14小时开放的校院两级管理,以学院管理为主的综合实践教学基地。在建设过程中,计算中心从长远角度出发,重视系统的建设,包括硬件和软件建设,以及管理系统的建设,部署了系统安全防范体系,采用千兆(原计划采用百兆网络)骨干网络连接所有8个实验室,百兆连接到桌面,构成了北京工业大学对外的一个亮点窗口,跨入了国内一流计算中心之列。  相似文献   
207.
新建本科院校办学特色研究   总被引:17,自引:0,他引:17  
和飞 《高教探索》2003,(4):23-25
从分析办学特色的含义入手 ,阐述了新建本科院校突出办学特色的必要性 ,以及在当前需要重点突出的若干特色 ,即创新办学理念特色 ,突出学科、专业特色 ,强化开放办学特色  相似文献   
208.
《西江教育论丛》2005,(4):F0003-F0004
教育学系起源于肇庆师范专科学校教育心理教研室:1993年5月,西江大学成立了心理学系,办有学前教育、市场心理与营销策划两个专业;1999年1月,心理学系改名为教育学系;2000年9月,西江大学教育学系与肇庆教育学院教育管理系合并为肇庆学院教育学系。  相似文献   
209.
《当代教育论坛》2006,(2):F0002-F0002
湖南农业大学是一所有50多年办学历史的省属重点高等学校,是以农为特色,农、工、文、理、经、管、法.教育多学科综合发展的教学研究型大学.是首批国家教育部本科教学工作水平评估荣获“优秀”等级的大学。该校教务处2003年再次荣获湖南省优秀教务外光荣称号。  相似文献   
210.
院系教学档案是学校教育教学活动的原始材料,也是高校迎接本蝌的重要背景材料,5年一次的本科评估为院系教学档案管理工作的发展提供了平台,本着为本科教学评估服务的角度透析院系教学档案目前存在的问题,探讨教学档案建设之路。  相似文献   
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