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991.
通过指出传统课堂的一些问题,详细阐述了对分课堂引入非测绘专业的测绘专业基础课堂的必要性和可行性,以建筑工程测量课程为例,从课程的教学内容、方法和效果三方面分别进行论述,并在此基础上提出针对非测绘专业的测绘专业课程的教学改革措施,从而改善并提高本课程的教学质量. 相似文献
992.
教导主任是校长在教育、教学工作方面的主要助手,在组织各种教学活动、进行各种教学改革研究、协调教师关系等方面发挥着重要作用。新课程改革对教育教学提出了新的更高的要求,教导主任的教育理念、业务素质、指导能力直接影响着学校课改的进程。怎样才能做好教导主任呢? 相似文献
993.
994.
浅谈提高我国远程开放教育教学质量的方法 总被引:2,自引:0,他引:2
随着计算机网络技术的迅速发展,一种全新的远程开放教育教学模式逐渐构建起来,并越来越受到人们的关注.它是以学习者为中心,以计算机技术、多媒体技术和internet网络等高新技术为主要教学手段,运用文字、动画、音频和视频相结合的一种新型的交互式网络教育方式,它打破了传统教育的时空限制、地域限制,使学习者可以按照自己的学习计划在网上学习,能更充分地利用教育资源,使优秀学校、优秀老师、优秀课程能为全社会的学习者所共享,为知识经济时代的终身学习提供了良好的条件.然而,在远程开放教育的发展过程中也存在这样那样的问题,这些问题的… 相似文献
995.
技术基础课实践教学的研究与改革 总被引:2,自引:3,他引:2
该文针对机电专业培养实践能力中教学环节存在的问题,以机电专业的核心技术基础课《单片机原理与接口技术》为改革试点课程,探索了机电专业实践环节的教学新模式,并给出了一些具体实施办法。 相似文献
996.
997.
998.
以科学教育发展观、全面素质教育质量观作为指导思想,实现两个对接,突出教师教育专业的学科建设平台,坚持多层次办学,服务基础教育和地方社会经济建设的办学模式新机制。新建地方本科师范院校必须实现人才培养目标的战略转移,实现从学历教育到能力本位的转移,注重学生学习能力、创业能力、转岗能力的培养。 相似文献
999.
大学英语因“分层”而精彩——浅议大学英语分层网络在线学习课程体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
随着更多高校大学英语分级教学的开展,大学英语教学改革又上了一个新台阶。分级教学依照教育部的《大学英语课程教学要求》,贯彻其分类指导、因材施教的原则,实现了个性化教学。在教学实施过程中,实现学生主体多层次,为不同层次的学生设置与之英语水平相适应的教学目标、教学内容、教学活动等,并进行分层评价,尽力达到让每位学生都能在适合自己学习程度的班级里提高学习水平的目的。此外,网络化教学的实施,丰富了现有的教学手段和资源。作者认为,在现有大学英语分级教学的基础上,我们可以着手尝试建立大学英语分层网络在线学习课程体系,实现网络化教学与课堂教学的有机结合,完善大学英语教学课程体系。 相似文献
1000.
高等教育大众化发展,使高校教育经费在数量、经费来源、支出管理职能等方面发生了很大变化,同时面临巨大挑战,并呈现多元发展趋势。因此有必要对其特点加以研究,对政府、学校、社会在高校教育经费发展、管理中的责任以及理念、机制、手段方法等进行探讨,以期更好更快地发展。 相似文献