浅谈如何培养本科生的科研能力

本科生科研能力的培养目前已是高等教育改革的一个重要目标。文章主要介绍培养本科生科研能力的重要性,就如何提高本科生科研能力,给出具体措施。通过提供优质的平台、开展学术报告、小班授课、导师指导等措施,让学生更加明确学习目标,合理利用资源、增强团队合作意识等等,从而达到培养和提高其科研能力的目的。     

核心素养视角下的毕业复习教学

小学数学学科核心素养是小学生通过小学数学学习形成的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观。在《小学数学学科核心素养及其培养策略》一文中,马云鹏教授把义务教育阶段的数学学科核心素养确定为“初步的抽象能力、推理能力、模型思想、运算能力、几何直观和数据分析观念”。如何把核心素养落实到小学数学毕业复习教学中呢?     

德苑学人——史德志

史德志，男．1962年毕业于北京冶金学院，先后在北京市西城区所属小学、街道文教组、教育局任教师、视导员、副科长、副校长等职，1998年创办北京第二实验小学恰海分校，任校长。     

提高中药学类本科毕业专题质量初探

本科毕业专题(论文)是本科教育中的重要实践教学环节,是对学生大学四年所学知识的检验,同时也对未来的就业和深造有着重要的意义。但近年来毕业专题(论文)没有得到充分重视,质量难以得到保证。文章结合中药学类专业毕业专题的实践经验,探讨了如何有效提高毕业专题(论文)的质量。     

小事情也能搏出高职位

云红现在已是被几家公司指明要引进的对象，工龄才两年。记得云红到我们咨询公司人力资源库登记的时候刚刚毕业，她学的是历史专业，很难找到对口的工作。我们也推荐了不少公司给她，可是一直都没有得到她被录用的消息。     

读者来信

我是北京高校的一名学生,今年大四,已经保研了,所以现在很闲,这段时间也静下心来想了很多问题。我很茫然。其实我不知道自己应不应该去读研究生,说实话,我并不喜欢这个专业,而且本科四年学得很累,毫无乐趣可言。从小我在学习上总有一股不服输的个性,一定要和男生争个输赢。我在成绩上赢得了自信,在另一方面却非常自卑。我尽量不和男生接触,而且我慢慢认同:我就是一个丑女。但是在我内心深处,对于美丽的渴望却从来没有停止过,我努力学习,为的是能够离开那个环境,让自己能够改变。终于我如愿以偿地考上了这所重点大学。刚来的时候,我极度自卑,…     

毕业综合实践教学中全程导入法的应用

针对以技术应用能力为主线的高职教学所存在的弊端，在毕业综合实践教学中采用全程导入法可以更好地实现高职以就业为导向的人才培养目标。具体实施步骤是：专业教师明确本专业具体岗位的应职应岗能力要求，对新生进行启蒙教育；学生选定毕业就业方向和相应的综合实践任务，进行综合训练。     

高等职业教育毕业实践方式的探索--海淀走读大学理工学院毕业实习和毕业设计工作的探索

文章论述了具有高等职业教育特色的毕业实习和毕业设计方式,阐述了在生产实践第一线进行毕业实习和毕业设计的重要性,结合一些实例介绍了校企合作办学的一些收获。     

本科生导师制在高校本科教学中的深层意义

本科生导师制是一种崭新的本科生培养模式。它在高校本科教学中的深展意义在于：突破了传统的本科教育的教学理念和培养模式，创设了教与学、学与学互动的新型教学结构，建立了不断提高自身素质的新型教好队位，使高校本科教学的质量和水平走上一个新台阶。     

学分制条件下实施本科生导师制的思考

本科生导师制是学分制管理的一个重要组成部分。本文从培养高素质复合型人才的需要出发。阐明了本科生导师制在学分制管理制度下的重要性，导师制存在的问题，以及对如何推行和完善本科生导师制所提出的对策。