心灵的底蕴--荣格原始意象探析

原始意象是荣格心理学说中一个重要概念，它是一种人类古老活动的经验在心灵深处的积淀。文章试图以原始意象与本能、意象和原型的关系去廓清原始意象的真实涵义，并指出了原始意象提出的意义。     

社会主义人口道德建设的紧迫课题

本文认为,我们必须从道德上来审视我国的人口问题,净化和提高在人口生育问题上的道德意识和道德修养。人口的生产历史说明,生育行为从来不仅受到当时社会经济关系的制约,而且还受到当时道德意识的支配。社会主义人口道德既反映了社会主义社会生产发展的客观要求,又应充分体现为我国人民建设社会主义强国而自觉地从道德上限制生育本能的共同愿望。因此必须高度重视和切实加强社会主义人口道德建设。这一研究成果具有新的理论建树。     

解读儿童“多动症”

“儿童多动综合症”，又名“儿童注意多动障碍或脑轻微损害综合症”，俗称“多动症”，是一种常见的儿童心理疾病，患病率甚高，发病率为3％左右。“多动症”患儿自控能力差，主要表现为活动过多、注意力不易集中、冲动任性、学习困难。近年来，患“多动症”的孩子数目不断增加，发病率有逐年上升的趋势。常有家长反映，甚至忧心忡忡地向我们诉说：     

读应该是为了写

这里说读就是为了写,必须有个前提条件,那就是语文教学的价值目标或终极目标是创造.而要达到这个目标路径只能是写而不是读,读不是与写平起平坐的,读只是写的附带动作.语文教学理应强调写而不是读.我们说人是会使用工具劳动的动物,而不说人是会吃饭的动物.吃饭只是劳动的附带动作而已.你要劳动自然要吃饭,甚至有人不劳动也要吃饭,就如有人不写作也要阅读一样.显然作为人需要强调的是劳动实践而不是吃饭喝水.前者是创造的辛苦的,后者是本能的享受的.     

写作教学的两个问题

写作动机的唤醒动机是促使人去解决问题的动力,它是影响问题解决的重要因素。心理学研究表明,在一定程度上,动机的强度与解决问题的效率成正比。学生写作动机水平的高低直接决定了写作效果。因此,教师在加强写作指导的同时,必须注意唤醒学生的写作动机,强化其写作动力,促进写作教学效率的提高。     

苏教版课文《十八岁和其他》删改商榷

苏教版高中语文教材必修一选编了杨子先生的一篇文章《十八岁和其他》,原文共有五部分,分别是"十八岁"、"两代人的矛盾"、"读书的苦乐"、"恋爱"、"青春",编者对该文第四节"恋爱"部分作了删节处理。     

勇敢传说

剧情简介:在群山环绕的苏格兰高地,性情急躁、头发乱糟糟的梅莉达虽然贵为公主,但是她更喜欢当一名弓箭手。梅莉达天天在森林里骑马射箭,享受着无拘无束的生活。不过她的母亲却一心想把她调教成一个气质端庄的好女人,而父亲佛格国王也打算以联姻方式来增加同盟,可这都不是梅莉达想要的。有一天,梅莉达在森林里意外发现了传说中的呢喃精灵,在他的引领下,梅莉达找到一个女巫。梅莉达一     

创意公交车站,你见过吗?

正图个痛快:既可爱又实用、既人性化又富有创意的公交车站呀,不大呼过瘾,那你就伤不起呀伤不起!它们一定勾起你旅行的欲望了吧?就是,连公交车站都能处理得这么吸引人,谁知道那里还有什么新奇的     

本能·符号·探究——人的存在与教学实践的反思

探究作为一种民主的方式,表达了在教学中对人的主体性的解放需求,这种旨趣促进了探究学习的兴起。同时,受浪漫人性主义的影响,探究的理解偏向于人的本能及其存在方式,导致了探究的失范。实际上,人既是本能性的存在,更是符号性的存在,通过符号而探究是人的特有功能,是对本能性探究的超越。所以,辩证地分析本能、符号、探究的关系,有助于走出教学实践的误区。     

用温情写就的散文

当下的散文创作存在诸多问题,多得让人都不知道何种问题才是真正需要首先解决的问题。当下的散文界,从事散文创作的作家似乎都缺乏一种超越世情之上的写作,所以我一直认为,在没有发现更多的时候,创作中简单的对于生活的实录,已经成为当下散文创作的问题之一。从这个角度来考察黑龙江散文家澜涛的散文,就有着一种特别的意义,澜涛在他的