演示神经冲动教具的制作

针对反射弧上神经冲动的传导与传递这一教学重难点,利用生活中常见的材料及简单的电子元件,介绍如何制作通过控制LED彩灯上灯泡的有序打开和关闭来模拟神经冲动的传导与传递的生物学教具。     

让合理消费观在实践活动中生成

在我班.盲目消费、冲动消费、攀比消费等不合理消费现象时有发生。因此,在反复思考之后,我精心策划了一次以“争做智慧消费者”为主题的实践活动。周一班会课上,我们的实践活动拉开了帷幕。我先给学生介绍了几个盲目消费的案例,引起他们对合理消费的关注。接着,通过讨论得出合理消费的关键因素在于制定合理的消费计划。     

亲!谁是你的亲?——动物的识亲方式

正跟我们人类一口一个"亲"不一样,动物们对"亲"可严肃了。许多动物不仅能够分辨同类,甚至懂得"亲疏有别"。它们怎么做到的呢?科学家经过观察研究,发现动物主要通过视觉、听觉、嗅觉等来识别同类或亲属。当然,也有一些不太靠谱的识亲方式,比如空间识别和印随。靠谱的识亲方式     

教育装备管理的专业化发展

正教育装备管理的专业化发展是一个进程,该进程的主体是教育装备管理人员。当前,"专业化"一词广泛地出现在各个领域,我们熟知的有专业化管理、教师专业化发展等等。而教育装备管理专业化发展是一个较新的提法,是一个新课题,是教育装备领域在管理问题上提出的更高、更复杂的要求与目标。说它更高、更复杂,是因为教育装备管理专业化不仅涉及管理的专业化问题,还涉及教育教学的专业化问题,同时还要涉及装备技术的专业化问题。从本质上讲,     

试析《狗日的粮食》对生命本能的展现

刘恒的《狗日的粮食》从客观描述和主人公的无意识行为两个方面表现出对生命本能的追求,最大限度地还原了那个时代作为生物学意义上的人的生存困境。借用弗洛伊德的相关理论,从作品对性本能、食本能的描述入手,分析了本我对社会道德的限制作用,并结合主人公的无意识行为分析了作品对生命本能的强调,认为作者对人的发展所面临的现实困境作出了客观冷静的展现。     

正在丢失的舞蹈本能——关于高中阶段舞蹈教育现状的思考

本文从我国高中阶段舞蹈教育课程现状出发,结合多年实践教学经验,从高中生的社会意识影响、舞蹈教育体制和青少年心理三个方面挖高中舞蹈课上的尴尬等问题的社会、心理原因,试图寻找解决之道,推进学校舞蹈普及教育,探索提升高中生舞蹈修养和舞蹈教育的新方式。     

“痛”是孩子成长过程中必不可少的

人有追求快乐的本能,所以当面对痛苦的时候,总是表现出极大的不情愿,本能地想要逃避。孩子也是如此。但是“痛苦”又是人必然要经历的。人生不可能只是一种节奏,有变化,就会有不确定性,也就会有不适应。对于发展中的孩子来说,尤其如此。     

揭开恐惧的另一个谜底

正生活中常常会有一些事情让我们感到恐惧,在对恐惧的理解中,人们也通常认为这是在某种境况下人的本能反应。但事实真是这样吗?心理学专家在对遭遇恐惧的人群调查后发现,其实有很大一部分人的恐惧都是自我心理暗示造成的。也就是说,让人们感到恐惧的并非事情本身,而是自己或他人给予的暗示,心理学专家也由此揭示出恐惧的另一个谜底——心理暗示。     

例文3 心里暖暖的

正有些人对你好是因为你对他好,而有些人对你好是因为懂得你的好。在这个匆匆尘世,有谁会选择与你相守相伴?相伴是一种方式,也可以变成一种习惯,更可以是与生俱来的一种本能。相伴的温暖,铭记于心。那天回家挺晚的。路上的行人稀少,虽有万家灯火,却依然是一个深邃的夜。回到家中,母亲正坐在沙发上看书——她等我已经很久了。她说,一天没吃水果吧?帮你削一个。①     

浅谈中职计算机教学中学习动机的激发

正教育心理学研究表明,动机是指向和维持行为的一种内部状态,是驱使人们活动的一种动因或力量,包括个人的意图、愿望和心理冲动,或企图达到的目标等。学习动机是推动指引学生学习的直接原因和强大动力,支配着学生的学习行为,直接影响着其学业成绩,而且对学生的学习态度、努力程度等都有重要的影响。"任何时代的教师都在为能否激发学生的学习动机而烦恼。"因此,激发学生的学习动机就成为了教学的重要任务之一。