泉眼无声惜细流 德育如水润心灵

生命教育的理念现在已逐步深入中国的教育界，生命教育的实践也悄然在全国许多大中小学开展。但生命教育应该怎么做的问题一直困扰着很多德育工作者，在一些学校甚至被当作“花瓶”高高供起，也因生命教育“无法量化”和无法“短期见成效”而被实质性地边缘化。泉州1市培元中学经过十余年的探索，走出了一条特色鲜明的生命教育之路，真正把生命教育融入到了校园文化之中，使生命教育不但具有了实效性而且拥有了可持续发展的生命力……     

生命关怀视域下高校思想政治教育工作的创新

从高校思想政治教育工作生命关怀的必要性出发,重点阐述思想政治教育工作中所应关注的生命问题,并从生命关怀的角度对高校思想政治教育工作进行了创新研究。     

育儿资讯

助宣宣适应幼儿园生活的本条锦囊妙计妙计一:帮助孩子建立幼儿园脚本脚本就是指特定环境下的特定适应模式。事实上,孩子在3岁左右的时候就形成了有关事件的图示。比如,孩子知道在休息日可以要求爸妈带自己出去玩,但平时则会约束自己的这种需要;孩子知道在外婆家的表现和在自己家的表现可以有所不同;孩子也会知道进入幼儿园时的活动规则与其他地方不同。因此,家长在带孩子入园之初就要帮助孩子建立     

读书入境

开启《高中生之友》的扉页,缕缕墨香如醇醇杨柳风,蒙蒙杏花雨,在心田上萦绕,让心花悄然绽放,散发出无数感人的诗行。透过杨柳杏花,我们可以看见远方有青山绿水,红莲亭亭,枫叶彤彤,梅花傲雪。字里行间,我们可以品味蕴藏在文字深处的最真挚情感,可以看到深埋于历史长河的最灵动画卷,可以听到浅藏在时光记忆的雀跃笑语。     

如何在语文课堂上充分发挥生命的灵性

中学语文课程作为最重要的基础教学课程,对学生的整个学习生涯以及未来的社会活动而言都是极其重要的。语文教学质量的衡量标准之一就是语文课堂的教学效果。语文教师能够在有限的空间和时间内,积极营造出一种充满生命灵性的课堂氛围正是当前教育行业应该积极探讨和解决的。本文综合探讨了在语文课堂上充分发挥生命灵性的可行性策略。     

罗合带的缺憾

塔吉克斯坦高原山区常年严寒，每年温暖的季节只有两个月，在这种恶劣的环境下，有一种叫罗合带的植物，不但能够顽强地生长，而且还能开花，着实不易。但这个过程要用“匆忙”来形容。当山区里刚刚有点暖意时，罗合带就开始匆匆发芽，一个月后，它的身体就会长出两三根枝蔓，然后它就赶忙开花，几天后，花儿便在寒霜到来之前完成生命旅程。一生定要开花一次，这样的生命是十分有意义的。可美中不足的是，罗合带拼命抢时间开出的花儿既不是晶莹剔透，也不是色彩鲜艳……     

谁也不许偷走太阳

太阳就是生命,它属于我们大家,谁也没有权力偷走它当阳光普照大地的时候,世界是多么美丽啊!大街小巷清洁明亮,树木青翠欲滴,鸟儿引吭高歌,鲜花芬芳宜人。可当乌云遮住太阳时,世界变得黯淡无光,鸟儿消失了,歌声停止了,花儿也垂下了头。太阳是光和热的源泉,是我们生命的源泉。如果没有太阳,就没     

生命感言

生命像金色的太阳，从东方蓬勃地升起，在天空这个偌大的舞台上尽情地表演；生命不息，燃烧不止，即使谢幕时，也有万丈霞光陪衬。     

远离“焦虑” 让儿童“自主”游戏

游戏是儿童生命的表达,是儿童生存的方式。但在实用主义和教育功利性影响下,教育者之于儿童的生物性焦虑、成长性焦虑和社会性焦虑悄然滋生。让儿童"自主"游戏是儿童生命的回归。成人要给予儿童自主探究的机会、自由选择的权利以及自主建构的空间。     

民主管理让学生赢得起点之美——我的班级民主管理明细表

有人说:专家就是把平凡的事反复做,赢家就是把平凡的事创新做。我是一名小学班主任,工作琐碎平凡。如何让学生在人生起点赢得起点之美,给生命成长以力量,让平凡的工作常做常新。我认为立足于细节工作