生物学中的启发式教学

中外教育家都很重视启发式教学．孔子是我国最早提出启发式教学的教育家．他提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这是启发一词的来源．后来，《学记》中又提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求．这些思想至今仍熠熠生辉．国外也十分重视教师的引导、诱发，例如古希腊苏格拉底在教学上运用的“产婆术”等．     

在美术活动中放飞孩子的想象

一、培养审美感及其能力动感是构成形式美的重要因素,年龄越小的孩子越容易把世界一切事物,不管是动的还是静的,都看成具有生命和意识的事物,稍大一点的则开始以运动与否作为有生命的标准。例如,小班幼儿画的泡泡就不纯粹是圆的,他们认为飘动的泡泡是有生命的。所以,图案中的泡     

论思政理论课实践教学内涵及应用路径

识源于实践，能力来自实践，素质拓展更需要实践养成，在高校思想政治理论课实践教学全面改革的今天，我院开展的实践教学活动充分诠释了实践内涵的和谐理念，通过多维视角审视，在学以致用、服务地方的应用语境中，探索出一条高校思想政治理论课实践教学改革的创新路径。     

论朱世杰《四元玉鉴》之于中世纪数学的重要性

本文从中世纪东西方数学背景入手,着眼于朱世杰本人生平及《四元玉鉴》的基本内容,继而探讨了朱世杰《四元玉鉴》的显著成就及其对后世的极大影响,并彰显出其在中世纪数学发展中的重要地位。     

侠门睡仙功（三）

按上述“绝谷食气法”修持日久，能够辟谷50日而不食者，始可修炼此术。     

浅谈武当山古建筑中的风水堪舆术

风水堪舆术是我国古代人们为阴宅或阳宅选择地理位置的一种方术。古代风水学认为，人们在建房造屋时，周围的地形地貌结构、山川河流走势乃至于道路走向、森林树木布局等居住环境，对人们的生存生活质量，仕途前程，祸福吉凶，子孙后代的命运都会产生不同程度的影响。以协调天、地、人三才感应关系为基本出发点，以风行水     

短棍制暴术——防板凳制敌技法

在街道小巷或其他场合中,暴力分子可能会随手拿起板凳、长棍、匕首、铁锹或酒瓶等等武器向我们进攻,进行人体伤害或索取财物。此时应当沉着冷静,毫不犹豫地拿起武器——短棍进行反击。短棍形体如扫把、拖把或雨伞等等,是较容易找到的防身或见义勇为的武器。短棍主要技法有：劈、扫、撞、挑、点、撩和戳等等。在短棍使用中,如果结合拳法、腿法和摔法,达到人棍合一的境界,将能取到意想不到的效果。因此,了解和掌握一些短棍制敌的技能是非常必要的。下面,结合情况介绍几种短棍防板凳制敌的技法。     

浅析现代足球运动中抢断球技术的运用

以我国甲A球队上海申花队和17届世界杯中的部分比赛为研究对象，采用录象观察法和理论分析法，对当今民办足球比赛中抢断球技术的运用进行分析研究，结果表明：抢断的成功率，主要取决于场上的队员能否把握住抢断的时机。     

意念健身术之研究

人与动物本质区别在于人类拥有“意识”。也正是因为有了意识，人类才得以能动地认识世界和改造世界。在认识、改造世界的历程中，人类找到了一种运用自身思想意识来发展、完善自己的方法——意念健身术（即人们运用意识来控制自己的身心活动，从而进行身体锻炼及修养品德的一种健身方法）。对这种古老的健身方法的历史起源、本质属性及科学机理等进行探索，有利于我们寻找其在现代社会中的价值意义以及更好地运用其价值。     

明清时期对古代医疗保健体操的发展

本文阐明了明清时期医疗保健体操的理论发展与内容的更新，揭示其发展规律，以期为挖掘与整理中国传统养生术提供借鉴，使之优效地服务于“全民健身”运动