吴子牧的领导作风与领导艺术

吴子牧是中国矿业大学天津时期、北京时期的主要领导人，为为学校在20世纪50年代初的建设和发展作出了重大贡献。他懂得高等教育规律，办学有方，具有很高的领导水平和领导艺术，受到全院师生员工的崇敬和爱戴。     

作业管理的三个注重

一、注重教学管理,摒弃教学管制 我校原有作业检查制度规定:采取不定期抽查的方式,检查人员由主管教学的行政领导、教研组长、年级组长共同组成,每次检查结果及时填入《教师作业批改情况登记表》中,按照得分细则各项扣分以学期累计,作为对教职工考核的依据之一.     

有为才能有位

<正>近来常看到一线老师讨论在体育教师岗位上如何和学校领导相处的话题。有的还透露出对领导的不满,好像全天下所有的学校领导都是小看体育教师,重用文化学科的教师。其实,根据笔者这些年的工作体会,要想让领导重视、重用自己,最关键的是自己工作扎实,能够做得     

自考，让我自信

一直以来我都很自卑。朋友们都说我的声音很甜美,口齿伶俐像电视主持人,我却认为那是友人的恭维;领导夸我的仿宋体写得漂亮,我也仅仅是看成领导对记录规范化的一点肯定。就连喜欢爬格子这一爱好,投稿也慎之又慎,因为我只是高中文凭,写作水平低,我害怕石沉大海的打击。     

青春期性教育的三维空间与立体化的教育途径

我国青春期性教育进入了一个蓬勃发展的时代，但我们也应该清醒地意识到我国的青春期性教育还存在很多问题：青春期性教育还没有成为一门独立的学科，在中学也没有设立独立的课程，而只是零星地渗透在其他学科的教学之中，没有形成完整的体系；目前正在实施的新课程中，青春期性教育主要是在初中的思想品德、历史与社会和高中的体育与健康、生物中开展的，也没有纳入正轨的课程体系，没有统一的规划；学校没有专职从事青春期性教育的教师，学科教师对青春期的性生理、性心理，性安全卫生、性医学、性道德、性艺术、性化缺乏整体性知识，无法保证对中学生进行青春期性教育的系统性和全面性；由于部分学校领导和教师的观念陈旧，有些学校对性教育的知识轻描淡写，有些教师干脆就避开课本中的性生理、性教育一章而不讲；学校、家庭、社会三位合一的立体网络系统尚未形成，无法保证青春期性教育的效果。[第一段]     

关于企业人才管理的探索

人才是企业最宝贵的资源,企业的管理最主要的是对人的管理.为此,企业应注重人力资源管理的原则,更新人力资源管理的思想,研究领导艺术对人力资源管理的影响.从而使企业真正做到人尽其才,才尽其用.     

全国心理健康教育工作巡回展之行

天津市心理健康教育工作的经验足资源整合，优势互补，充分调动各方面的积极性，共同为心理健康教育贞献力量。即行政领导制定政策，宏观指导；科研人员提供理论指导，把握工作方向；学校教师实施和落实。天津市心理健康教育工作的特点是：领导重视、专家指导、科研引路、基础扎实。自2000年以来，天津市教委先后下发过近十份文件。一批来自高等学校、科研机构、专科医院的心理专家直接指导中小学校开展课题研究和教师培训。[第一段]     

脚步越不过良心

作为一名初中的班主任,我对体育生深恶痛绝,虽然我知道,学校招收体育生自有学校的道理。作为特长生,体育生只需普通学生三分之二的分数就可以进入高中的校门,从而可以把升学率提高至少几     

领导视野下职业院校图书馆队伍建设存在的问题及对策

文中论述了当前职业院校图书馆存在的问题分析与管理方面应遵循的基本原则,同时提出了相应的解决对策。