电子液压助力转向系统的教学分析

本文介绍了汽车电子液压助力转向系统的教学思路,详细分析了电子液压助力转向系统的特点和教学方法。     

机械自动化制造系统课程建设及教学方法的探讨

针对机械自动化制造系统课程综合性强、理论与实践结合紧密的特点及其在当前教学中存在的问题,从激发学生的学习兴趣与能力培养、优化教学内容、改进教学方法与手段、革新考核手段等方面,对课程建设和教学方法提出了一些建议和探讨。     

寒假带着计划学英语

很多同学都期盼寒假的到来,因为寒假里有一个中国最盛大的节日——春节。寒假不足一个月,短短的二十几天,孩子们更多的时间都忙于拜年,四处走亲戚,窗外不是鞭炮声声就是锣鼓喧天,很少有安静又集中的时间来好好学习一下。其实学习是一点一滴积累的过程,大家不必把所有的时间都用来学习,也不能把所有的时间都用来玩耍,其实正确的学习方法     

马铃薯收获机械的研究与发展

本文介绍了马铃薯收获机的类型及特点,简述了国内外马铃薯收获机械的研究状况,分析了我国马铃薯收获机械发展中存在的主要问题,提出了发展对策及建议,为我国马铃薯收获机械的研究与发展提供参考。     

英语口语教学,任重而道远

正一、造成英语口语教学质量差的原因1、外在因素(1)缺乏必要的语言环境我们清楚英语是一种语言,而语言的习得离不开相应的语言环境。学生常常处在汉语环境中学习英语,每周除了仅有的几堂英语课时,很少有机会接触英语。不少家长由于所受教育有限,缺乏英语能力,不能给以孩子及时有效的辅导补充,课内学生获得的一点听说训练也难以在课外得到复习巩固。这样的英语语言环境     

初中语文阅读教学中的提问艺术初探

新课程的实施要求改革课堂教学，这就要大力改变传统语文课堂教学中单一模式——教师满堂灌输、学生被动接受、死记硬背、机械训练。     

城市文化传承策略研究

从文化传承的角度进行城市形象传播,首先要明确机械化对于建设城市具备两面性,充分认识到复制品价值的有限与递减;要通过细化立法并强化执行来保证城市文化的传承;更重要的是需要认识到城市归根结底是市民的城市,赋予市民决定及影响城市发展的权利。通过这些方式保证城市文化的传承,城市形象才得以丰满和个性,城市形象传播才能获得真正意义上的成功。     

让学生享受作业

英国著名作家莎士比亚曾说过:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。"反思当今小学的作业设计,却令人焦虑:作业形式单一,多机械重复;内容单调,学科之间明显割裂;作业多为"命令型"等等。这严重挫伤了小学生学习的积极性,阻碍了学生的创造思维,想象等能力的培养。学生厌倦,老师困惑。那么,如何扭转这种教学态势,在作业设计上落实新课标精神,让学生享受作业,从而转化为学习的动机呢?我们按新课程标准的理念和要求,重新认识作业的     

激发学生对英语学习的兴趣

<正>好的开始是成功的一半。教师利用接近真实生活且紧扣主题的情境引入,通过生动、有趣的素材引入,用Let’s chant,Let’s sing等环节轻松导入,都能使学生在活跃的气氛中,把思绪拉到课堂的主题中。由于感兴趣,学生很快便能进入到与教师积极配合的学习状态中。一、创设语境教师单纯用口头传授的传统教学方法,学生获取知识渠道少,教学过程枯燥,学生缺乏求知的兴趣和欲望。由于课堂语言环境极其有限,绝大多数时间     

中职《机械基础》互动课堂教学模式的研究

中职数控专业的《机械基础》是与实践技术紧密联系的理论基础课。为了使学生在课堂上活跃地参与学习活动,与教师积极互动,作为课堂主导作用的教师,根据学生基础等实际情况,改革课堂教学模式,善于创设教学情境,灵活运用各种教学方法,发挥好学生的主体作用,从而提高教与学的效果。