基于校企合作的机械专业人才培养模式分析

基于校企合作的机械专业人才培养模式满足了机械专业发展的需求,同时符合机械专业人才培养的要求,提高了机械专业的培养能力,促进了学生综合素质的提升.校企合作的机械专业人才培养模式有着重要的现实意义,因此,本文将对校企合作的机械专业人才培养模式进行分析.     

基于创新能力培养的机械基础系列课程教学改革探析

文章以学生创新能力的培养为目标,对传统的机械基础系列课程体系和教学模式及方法进行反思,论述现阶段存在的问题。进而从主导思想、教学内容、课程体系、教学模式与方法等四个方面提出机械基础系列课程教育教学改革的设想。     

机械类专业五种毕业设计模式探索与实践

毕业设计是培养机械类工程人才不可或缺的教学环节。根据机械类本科生毕业设计的培养目标要求,设计并实践了五种毕业设计模式:一人一题、新题新做模式;老题新做、创新提高模式;多人一题、团队协作样机模式;参与教师项目、提高科研能力模式;校企联合指导模式。这五种毕业设计模式为提高机械类本科毕业设计质量提供了思路和参考。     

正确使用铁路大型养路机械推动铁路技术快速发展

我国铁路大型养路机械在从无到有、从有到大的发展历程中,利用技术引进方式,将我国铁路大型养路机械的制造、维护能力大幅提升,在大型养路机械作为铁路企业赖以生存和发展的物质前提下,在引进技术的过程中不断消化吸收,并加以开发和创新,以良好的技术状态为铁路大型养路机械作业提供安全高效的条件,摸索出一条机械质量与维修使用为一体的有效路径。本文在对我国铁路大型养路机械发展的历程中,分析了目前主要使用的大型养路机械设备,探讨了其使用状态和养护技术。     

港口机械产品生产工期—费用的优化分析

随着经济的发展,港口的货运吞吐量呈逐年上升的趋势,为了满足港口发展的需要,港口机械设备向着大型化、自动化、智能化的方向发展.本文通过对港口机械产品生产的现状和港口机械产品生产工期与费用之间的内在联系进行分析,探究优化港口机械产品生产工期和费用的措施,更好地推动港口运输业的发展.     

浅谈小学数学趣味教学

众所周知,兴趣是最好的老师,是认知活动取得成功的关键。激发学生学习兴趣,让学生展开快乐而主动的学习,享受数学学习所带来的乐趣,真正爱上数学学习,这是广大数学教师最为关注与不断探索的话题,也是一个老生常谈的话题。新一轮课程改革非常重视对学生兴趣的激发与培养,明确提出了快乐教学、趣味教学的理念,这对广大教师提出了更高更多的要求。我们的数学教学也不能再局限于向学生传授书本结论型知识,而是     

浅谈激发学生对《机械基础》课兴趣的方法

要想中职学生学好专业基础课——《机械基础》,教师应如何激发他们的学习兴趣?本文主要从激发学生兴趣,改变教学模式、改进教学方法和在学生心目中建立教师的稳固地位这三个方面进行阐述。     

优化作业设计 提高作业质量

语文作业是语文教学的重要组成部分。教师可以通过作业了解教学信息,检查教学效果;学生可以通过作业吸收和巩固所学的知识。然而,现实学习生活中,机械、单一、重复识记的练习还大量存在,尤其是在小学一、二年级,常年在笔与纸的机械摩擦中,学生学习语文的热情逐渐消钝,语文学习的灵性也被消减。在大力提倡素质教育的今天,教师应该怎样设计作业,才能让学生走出反复操练的泥沼,才能为学生的发展开辟新路,才能张扬学     

怎样提高小学语文课堂练习的效率

为了使学生巩固学到的新知识并发展成娴熟技能,同时,也为了避免将大量练习压到课外,以减轻学生负担,加强课堂练习是非常重要的。那么,怎样才能提高课堂练习的效率呢?一、要科学地把握练习的时机一堂课内,练习时机的选择,来不得半点盲目性、随意性和主观性。比如,对教师的讲解,学生还没有听明白,还没有理解,教师就急     

中职机械教学重在强化实践环节提高教学实效

当前中职机械教学的实践环节并不突出,这对中职学生的发展十分不利,因此,中职机械教学模式迫切需要改革,从而满足社会对人才的需求.社会的发展对人才的要求也越来越高,中职机械教学只有注重教学方法和教学质量的提升,才能培养出合格的人才.本文主要探讨了中职机械教学的实践与创新的途径.