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82.
在传统的语文教学中,教师把教学过程当作单向传递信息的过程,把自己当成了知识搬运工,把学生当作整装待灌的“容器”,采取满堂灌和填鸭式的教学方式,将知识“传递”给学生,学生再采取大运动量的机械训练,死记硬背把知识“吞进肚里”。在这个过程中,学生没有自己的感情和体验,增长的只是越来越多的顺从和麻木,缺乏的是美好的情感和自主发展的能力。 相似文献
83.
陈大路 《温州职业技术学院学报》2003,3(4):29-31
本简要介绍了直线感应电动机的基本结构与工作原理,对直线感应电动机次级材料和厚度等对机械特性的影响作出分析,并对如何提高直线电机驱动移门机械特性提出措施和理论依据。 相似文献
84.
85.
随着社会的发展和科技的进步,国家对高校机械人才的培养提出了新要求.以提高高校教学质量为出发点,对机械原理的教学方法、教学内容、实验课程等进行了探索,分析了机械原理课程教学目前所存在的问题,并提出了改进措施. 相似文献
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88.
89.
王文彦 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(2):88-91
章介绍了用多段串连式丝锥加工梯形内螺纹的新工艺方法,指出它的生产效率,加工精度均比较高。 相似文献
90.
吴永义 《辽宁科技学院学报》1996,(2):1-4
本文讨论了陀螺马达运动动态情况陀螺仪的稳定性,分析了稳定性对定向精度的影响,并提出了对动态稳定性的要求。 相似文献