芬兰：技能教育从小受重视

今年，第三十八届世界技能大赛在芬兰首都赫尔辛基举行。该赛事的宗旨是通过各种劳动技能的竞赛，展示参赛国在职业教育领域的成果。主办国芬兰派出的由44名技校学生和年轻技工组成的代表队，最终获得25枚奖牌。出席活动的欧盟委员会负责教育事务的委员约·菲格尔对大赛的成功举办表示了祝贺，他说：“许多调查显示，芬兰的教育水平非常之高。[第一段]     

宁夏职业技能大赛引人关注

近日，由宁夏回族自治区劳动和社会保障厅、交通厅、区总工会、团区委四家联合举办的全区首届“交通杯”汽车驾驶员、维修工职业技能大赛在银川举行。     

论工业设计与现代机械设计的辩证统一

现代设计方法越来越先进,传统的机械设计已无法满足数据化工业生产的需要.机械设计需要工业设计的辅助作用,以满足产品品种多样化、人性化、小批量和绿色设计等.但目前设计界对于工业设计和机械设计的关系问题上还存在一些模糊的认识,作者在此以辩证的观点对二者的统一性和差异性阐述一下个人的看法.     

基于技能大赛的游艇设计与制造专业课程体系优化研究

对于游艇设计与制造专业来说,游艇行业的游艇设计大赛是权威的行业技能大赛。为了进一步明确专业方向,与游艇行业技能大赛接轨,需要对游艇设计与制造专业原有的课程体系进行优化研究。优化后的课程体系有助于提高教学水平和毕业生质量,同时可以为高职院校的内部质量保证体系和教学诊断与改进工作提供案例基础。     

技能大赛不能影响正常教学

<正>我国已经连续举办了11届全国职业院校技能大赛,5年来累计超过6万人次参加总决赛,而县级、市级、省级技能竞赛的参赛人数已经数以百万计了。各级各类竞赛,特别是职业院校师生技能竞赛,产生了数以万计的技能新秀,发挥了"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的作用,激发了职业院校学生学好技能的积极性,一定程度上改变了社会对职业教育的偏见,推进了职业教育的改革与发展。但是,近年来不少职业学校因为要让学生参加各级技能竞赛、创新大赛而长时间停课备赛(还有一些学校为     

《机械设计基础》课程教学改革的实践

《机械设计基础》课程在机械类各专业中具有承上启下的作用，它既是对学生前期基础知识的综合利用，同时又为后续专业课程的学习打下坚实的基础。随着课程改革的不断深化，目前已尝试将《工程力学》并入《机械设计基础》内，教课时数按专业不同在100~140学时之间，并在课程结束时进行一次综合性课程设计。面对我校毕业生就业后的岗位群，以及近年来学生综合素质普遍下降的现状，我们对《机械设计基础》课程的教学过程中进行改革，制订出一套切实可行的教改方案，抛开复杂繁琐的理论及公式推导，使学生能够学到真正有用的知识。以“有用”作…     

“校园节能使者”应征亮相

小COOL龙:豆豆,听说明年第22届全国科技创新大赛的主题已经确定了,是“节约、创新、发展”,为此,我们在2006年7、8期合刊中,也特地增设了“2006暑期特别行动”,行动的结果怎样呢?精灵豆:呵呵,我们可收到了很多小读者的来信和来电哦!看来同学们的热情很高啊!在此,先向这些同学们谢过了!谢谢你们的热情参与!小COOL龙:哇!不错不错!要不这样,先让部分前来应征的同学亮个相,怎么样?精灵豆:嗯,好主意!魅力秀现在开始!No.3姓名:钟镇宇年龄:12岁兴趣特长:奥数、英语自我介绍:我叫钟镇宇,来自四川泸州,是班上的幽默大师。我爱科学,爱学习,爱用科…     

我们的“Puzzle Bubble”

为了丰富校园生活,弘扬校园文化,继承上海财经大学计算机协会“为同学服务”的传统,积极开展当代大学生多彩的课外娱乐活动,计算机协会于5月末6月初举办精彩纷呈的“泡泡龙”游戏大赛。     

高职机械设计基础教学改革的探索与实践

高职机械设计基础课程教学的改革可从三个方面着手：精选教学内容，改革教学体系；改进教学方法，提高教学效率；强化实践教学，培养创新能力。     

机械原理与机械设计大作业改革探索与实践

机械原理与机械设计是工科高校机械类专业的重要基础课程,对于学科发展与人才培养具有重要作用。在传统的课程教学模式中,对实践教学环节的重视程度往往不够,难以适应当前新工科和工程教育专业认证背景下的教学要求。针对该问题,分析并探讨了机械原理与机械设计大作业设置的必要性以及改革的方法与策略,以期通过大作业改革提高机械类专业学生的综合分析能力、创新设计能力和解决实际工程问题的能力。