一道机械运动赛题的三种解法

题目 某船在静水中航速为36km/h,船在河中逆流而上,经过一座桥时,船上的一只木箱不慎被碰落水中,经过两分钟,船上的人才发现,立即调转船头追赶,在距桥600m处追上木箱,则水的流速是多少？     

中考《运动和力》考题分析

考点1机械运动的描述和参照物的选择例如图1．飞机空中加油时,受油机与加油机以同样速度向同一方向飞行,下列说法正确的是     

能否提问“物体某时刻处于运动还是静止状态？”

《中学物理》杂志2011年第4期曾刊登过“对中学物理教材机械运动概念表述的探讨与思考”一文．文章的作者用两道关于判断某时刻物体是否做机械运动的测试题在学生和物理教师中进行了测试．根据测试的情况,该文认为之所以被试者对两道试题中的物体是否处于运动状态难以做出判断,正是由于中学物理教材对机械运动概念的定义所作的表述存在问题...     

“振动和波”试题的考查新角度

“振动和波”部分的试题既有常规考法：即以振动图象和波形图为载体,考查描述机械运动和机械波的物理量（振幅、周期、频率、加速度、波长、波速等）,也有创新考查方式：从学生思维定势和简谐运动的能量转化处命题．本文主要谈“机械运动和机械波”的新颖考查方式,以供参考．     

Simulation and modal analysis of the uplift device of a sugarcane harvester using virtual prototype technology

A three-dimensional model of the uplift device of a sugarcane harvester was built up in Pro/Engineer. Simulation and evaluation of its motional and dynamic performance were performed with the automatic dynamic analysis of mechanical system (ADAMS). ANSYS program was applied to the structural analysis of the model. A finite element analytic model was built up with the bottom-up methodology and was meshed. The default Block Lanczos method was used to work out the native frequency. The results indicate that the five lower modes-the transpotaion wheel, the left holding device, the right holding device, the left cutter disk, and the right cutter disk- and displacement of vibratory type only slightly affect the process of sugarcane harvester and harvesting quality. So it is advisable that the optimization of the static intensity other than the dynamic stiffness of uplift device be executed.     

刍议物理课堂教学中实施三维教学目标——由《机械运动》教学引发的思考

1 问题提出 《普通高中物理课程标准（实验）》中明确指出：高中物理课程要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，统称为三维目标。要实施三维目标教学已成为绝大多数物理教师的普遍共识，但如何将认识化为行动，在具体实施过程中存在一些值得探讨的问题。很多教师认为，高中物理中的典型课，如力学中的平抛运动、自由落体运动、动量守恒定律，电学中的楞次定律等，由于涉及到相关的物理学史、实验或科学家的探究过程，比较容易实施三维目标教学。     

如何描述物体的运动

在物理学中,把物体位置的变化称为机械运动,简称运动,运动是宇宙间最为普遍的现象,绝对不动的物体是不存在的,在描述物体运动情况时,要以事先假定为不动的物体作参照物,再看被研究的物体相对于参照物的位置是否改变,若被研究的物体相对于参照物的位置改变,则称被研究的物体是运动的;否则,     

6字话机械波原理

机械波是机械运动中比较复杂的运动形式，它作为周期性变化的运动，广泛地涉及物理学的各个领域；作为同学们来说，搞好机械波的学习也可为后面大家学习电磁振荡、电磁波和光的本性打下良好的基础；机械波是高考每年必考内容．因此，机械波在高中物理中占有很重要的地位．在学习中，我们可以发现“6字”贯穿全章：带动、重复、落后．     

机械系统运动方案设计方法探讨

机械系统运动方案的设计在整个机械设计过程中起着关键作用，决定着机器的产量、使用功能及整体性能。设计过程蕴含着创新，一个好的机械运动方案就是一个创造发明。从理论和实践两个方面探讨机械系统运用方案设计的一般规律性。     

辨析几组与内能有关的物理量

一．内能和机械能 物体的内能与物体的机械能是能量存在的两种不同形式，它们分别与两种不同的运动形式相对应．内能是由于微观分子的热运动及分子间的相对位置而使物体具有的能；而机械能则是由于宏观物体的机械运动及物体之间的相对位置而使物体具有的能．一个具有机械能的物体，同时也具有内能；但一个具有内能的物体，并不一定同时也具有机械能．例如一个静止在地面上的物体，我们通常认为该物体的机械能为零，此时物体仍然具有内能．内能和机械能之间同其他形式的能一样在一定的条件下可以发生相互转化．例如在空气中高速飞行的子弹，因为克服空气的摩擦阻力做功，其机械能的一部分就可以转化为内能．