机电类多元化人才培养的探索与实践

机电类人才是科技进步的主要技术力量之一,机电类人才的培养是提高国家综合实力的关键。本文从我国机电类人才教育的特征和发展过程入手,针对不同类型和层次的机电类人才进行科学分类,分析了我国机电类人才培养面临的问题,提出了多元化培养方式,并阐述了实现机电类人才多元化培养路径的策略,以期为机电类人才的战略提供决策参考。     

论工业园区内高端技能型中高职衔接人才的培养——以机电类专业为例

为构建中国特色现代职业教育体系,加快解决经济发展高技能型人才紧缺问题,亟须研究如何培养中高职衔接机电类高端技能型人才。文章借助广州铁路职业技术学院多年中、高职办学经验,依托国家骨干校和省示范建设项目——花都工学结合园内真实工作环境,从五个方面对中高职衔接培养机电类高端技能型人才进行探讨。     

机电类技术技能型人才培养的思索

本文探究机电类技术技能型人才培养的模式,通过笔者多年教育教学实践提出教学模式、教学观念、教学内容、教学方法等问题,指出必须以服务为宗旨深度融合校企合作,以就业为导向明确育人方针举措,以能力为本位培养合格人才,以学生为根本注重教师角色转变,并思考与体会对机电类专业课程设置和课程模式,为建设现代职业教育体系、培养大量合格技术技能型提出见解。     

江苏对口单招机电类钳工考试的问题分析与技能训练

本文分析了近两年对口单招机电类专业钳工技能考试的情况,对突出的问题从工艺安排、测量、刀具准备情况、孔加工切削用量的合理性等方面进行了详细分析,并提出了适合钳工技能特点的解决方法。     

巧用“微课”优化机电类专业电工技能教学品质

<正>一、传统中职电工技能教学中存在的问题中职学校机电类专业的学生经过在校一年时间的文化课和专业理论课的学习之后,按照教学计划的安排都要参加一定时间的电工技能训练。传统电工技能教学的一般程序是:学生看教师示范,自己动手操作练习,教师巡回指导。这种教学方式通常存在以下问题:(一)教师的个别化指导缺位。由于班级人数过多,在教师进行示范的时候,很多学生根本看不清,即使看到教师示范动作,往往很快就忘记了,教师示范的效     

机电类高职英语教学的创新与实践

机电行业的发展对机电专业技术人才的英语水平提出了更高的要求。高职院校机电类专业是培养机电专业技术人才的主要阵地。文章阐述了当前高职院校英语教学普遍存在的问题,探讨了机电类高职院校英语教学改革和创新的主要方法和实践途径。     

本科机电类专业生产实习新模式探索

生产实习是本科教学活动中的重要实践环节.但目前的生产实习面临不少困难,难以达到应有的效果,针对现代社会对创新性人才培养的新要求,提出本科机电类专业生产实习新模式,并就其改革目标及改革思路、改革内容及关键问题、改革实施方案及路线进行了介绍.     

2011对口单招钳工技能训练的问题分析与对策

本文分析了近两年对口单招机械、机电类专业钳工技能考试的情况,对突出的教学问题从教学管理、教学思想等方面进行了详细分析,提出了适合钳工技能特点的解决方法,目的是实现钳工教学的突破。     

机电类材料管理现状及思考

当前煤炭经营外部环境极其恶劣,煤价低位徘徊,吨煤生产成本居高不下。据最新统计我国煤企70%处于亏损状态,平均吨煤亏损达20元以上。而深部开采矿井在支护、提升、瓦斯、水、火治理上,投入尤其较大,面临形势更加严峻。作为材料管理中的机电类材料,其所占份额大,修护再使用性强,如何推动机电类材料向精细化方向管理,是降成本增效益的重要途径。