体育教育本科运动生化教学改革的探讨与思考

本以全面发展的教育理念为目的，全面分析运动生化在体育科学及健康教育中的作用，面向21世纪人才需求，开展以修订教学大纲、优化教学内容、探讨教学方法、加强实验教学、改革教学评价方法的研究：要搞好教改，转变教育观念是前提，尊重学生、因材施教是关键，提高教师自身素质则是必备条件，     

EDA仿真技术:电子线路实验教学的改革

提出将EDA技术引入电子技术实验教学，增加软件电子线路实验和系统仿真实验的改革方案。在分析传统硬件实验不足的基础上对EDA仿真实验的特点和优势进行了详细论证。     

改革基础化学实验教学培养学生实践能力

实验教学改革是高等职业技术教育教学改革的重要环节，改革的目的是培养学生实践能力和创新精神，以适应时代的发展。针对传统实验教学体系存在的主要问题，提出基础化学实验教学改革的方向和具体措施。     

初中化学实验教学培养学生素质探讨

初中化学实验是中学化学教学的基本组成部分，是学生学习知识、掌握技能、发展能力、提高学生素质的基本途径。但实验教学中出现的一些不容忽视的问题，直接影响着教学质量的提高和学生素质的提高。     

物理实验如何培养学生思维能力

物理实验教学中，如何培养学生思维能力，下面谈谈我的一些做法。 1．引入新课，激发思维。要让学生有足够的兴趣，投入到探求新知识中，就必须设法去创造一个引人入胜的情境，让学生惊奇，产生疑问进而激发学生思维。如教学《惯性》一课时，一上课，重叠棋子五个，用尺子迅速打出下现的棋子，上面棋子由于惯性，还保持原来静止状态，于是落在正下方，一下子把学生注意力吸引过来，接着提示问题，你们想玩一玩吗？你们想知道上面的棋子为什么还是落在原来的正下方吗？从而激发学生的思维兴趣。     

高校实验教学中学生消极心理分析及对策

分析学生实验教学的薄弱环节,了解学生实验心理,激发学生学习动力,是高校实验教学中一个不容忽视的环节。笔者通过问卷调查,分析影响学生能动性的消极心理的成因,并提出化解的主要途径和对策。