农业院校研究生创新实验项目的设计与实践

根据农业院校化学工程与技术学科研究生的生源情况和专业特点,设计了一个创新实验项目。以异喹啉和六水氯化钴为原料,在含有浓盐酸的甲醇溶液中制备了四氯合钴(II)酸异喹啉盐杂化材料.用元素分析、X-射线衍射等手段表征了其组成和结构,研究了其红外光谱、紫外-可见光谱和磁学性能。实践表明,该实验项目原料易得,合成步骤简单,涵盖有机化学、配位化学、分析化学、晶体化学和分子磁化学等诸多知识点,具有一定的研究性和学术性,有利于培养研究生的创新能力和科学研究的能力。     

树脂基超杂复合材料

山东建材工业学院和烟台建材科研所近日共同研制出树脂基超杂复合材料。 该材料在国外称为SHCM,在我国尚处于初始阶段,由于它具有优异的导电性能及耐磨损性能,因此在煤炭、金属矿、电力、建材等应用领域,有广阔的开发前景。     

浅谈仲景《金匮》中的补脾法

祖国的医学宝典《金匮要略》是我国现存最早的一部研究杂病的专书,为后汉医圣张仲景所著,对书中补脾法作一浅要探讨.     

巧练是学习数学的“金钥匙”

分数应用题是小学数学应用题教学的重点,也是学生学习的难点。本文在教学探索与实践的基础上,通过分数应用题的巧练,总结了学习数学三部曲：加强＂说话＂训练,夯实理论基础,形成技能技巧,将知识转化为能力;重视＂看、想、说、画＂训练,认真审题,说清思路,寻求数量关系;注重一题多想、多变、多解训练的＂多变＂综合训练,拓宽思路,培养思维灵活性。     

有时，我也想回到过去

记得那时我们还年少,你嬉戏我打闹,有一回并肩坐在树下睡着了,梦里花落知多少。     

做学生快乐的营造者——浅谈有效教学的几点措施

有效的课堂是快乐的,快乐在合作,快乐在发现,快乐在表述,快乐在解决,快乐在展示,快乐在创造。老师,就是唤起学生快乐的人,就是为学生制造快乐的人,就是引导学生发现和创造快乐的人,为学生搭建快乐舞台的人。     

略谈《小勤有堂杂钞》中的《驺子》

按照资料提示,将其与明人王文禄《补衍》对校阅读,进一步明确了此《驺子》实际上是对《补衍》的抄袭之作,不过是改个书名,删去一些＂碍眼＂的字句,托伪为战国邹衍之作。     

我想

我想把小手 安在桃树枝上 带着一串花苞 牵着万缕阳光 悠呀,悠——悠出声声春的歌唱     

略谈ESA杂拼型理论在空乘基础英语教学中的运用

哈默ESA理论提出：在英语教学中,投入、学习和运用三种要素通过它们之间顺序的变化,相互组合构成三种不同的教学模式。本文结合空乘专业学生的特点．在英语教学中采用ESA杂拼型教学模式．有效地将以教师讲授为主的教学模式转变为在教师指导下以学生为主体的教学模式．取得了良好的教学效果。     

允许天使慢慢飞

正他很容易失神,抓着笔,眼神凝滞,心不知道飞到哪里去了。我这个作文老师就坐在他的对面,有些手足无措,因为先前我已经好话说尽。他无视于我的凝视,继续神游,偶尔眨个眼睛,无意识地跟我对看一眼,又继续睁眼做他的"春秋大梦",我忍不住了:"跟你说了那么多,你还是要坚持慢吞吞,坚持要发呆吗?"